Skip to content... Via ai contenuti
Analitico Analitico
Chao, Pen-Chiang

Self-determination and Transition Outcomes of Youth with Disabilities : Findings from the Special Needs Education Longitudinal Study

Abstract: Attraverso i dati dello Special Needs Education Longitudinal Study (SNELS) si è indagato sul grado di autodeterminazione e sui risultati della transizione associati degli studenti con disabilità dopo il diploma di scuola superiore di Taiwan. È stato anche esaminato se l'autodeterminazione degli studenti potesse prevedere i loro risultati di transizione. 630 giovani con disabilità intellettiva, difficoltà di apprendimento, disturbi emotivi e autismo sono stati coinvolti nella ricerca. P ...; [read all]
Cover Self-determination and Transition Outcomes of Youth with Disabilities : Findings from the Special Needs Education Longitudinal Study
Manage Favorites
    Field Value
    Description Self-determination and Transition Outcomes of Youth with Disabilities : Findings from the Special Needs Education Longitudinal Study / Chao, Pen-Chiang; Chou, Yu-Chi; Cheng, Shu-Fen. - Advances in Neurodevelopmental Disorders, 2019, 3, 2 ; pp. 129-137
    Numbers
    • DOI: 10.1007/s41252-019-00105-1
    • ISSN: 2366-7532
    Authors
    Publishing location
    Editor
    • Springer Science - [Editor/publisher] (Show detail)
    Custom lists
    Tag
    Language
    ID file 34065
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=34065
    Extend the research of the resource
    Google
    Google Book
    Google Scholar
    Wikipedia
    Extend the research of the authors
    Cheng, Shu-Fen
    Google
    Wikipedia
    Chou, Yu-Chi
    Google
    Wikipedia
    Chao, Pen-Chiang
    Google
    Wikipedia