Analitico
Losh, Molly
Narrative ability in high-functioning children with autism or Asperger's syndrome
Abstract:
Gli autori hanno valutato le abilità di narrazione in 28 bambini autistici con alto livello funzionale confrontando i dati con una gruppo di controllo e con altri diagnosticati con sindrome di Asperger. Sono emerse abilità simili nel riportare storie lette, ma non adeguate alla norma per quelle in relazione a esperienze personali. In particolare sono emerse differenze relative ad aspetti cognitivi o emotivi legate alle storie riportate.
