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Analitico Analitico
Tang, Jung-Chang

Modalità sensoriali specifiche che mantengono le stereotipie in studenti con disabilità profonde e multiple

Abstract: Nell'Esperimento 1, sono state eseguite analisi funzionali analogiche per individuare le funzioni delle stereotipie di sei studenti con disabilità profonde e multiple. Dai risultati è emerso che le stereotipie: (a) si manifestavano in tutte le condizioni; (b) si manifestavano specialmente quando gli studenti erano da soli; oppure (c) si manifestavano in tutte le sessioni tranne che nella condizione di Controllo. Con l'Esperimento 2 si sono analizzate le stereotipie mascherando le conse ...; [read all]
Cover Modalità sensoriali specifiche che mantengono le stereotipie in studenti con disabilità profonde e multiple
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    Description Modalità sensoriali specifiche che mantengono le stereotipie in studenti con disabilità profonde e multiple / Tang, Jung-Chang; Patterson, Tina G.; Kennedy, Craig H. - Handicap Grave, 2004, 5, 2 ; pp. 191-212
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    • ISSN: 1721-4157
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    ID file 17065
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=17065
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    Kennedy, Craig H.
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