Metodo narrativo e pratiche inclusive

Abstract: La competenza narrativa è una tappa evolutiva determinante nell'organizzazione del pensiero logico e della comunicazione verbale. Ciò permette alla pedagogia di attribuire alla narrazione una valenza formativa nella realizzazione di azioni didattiche che coinvolgono anche gli alunni con plusdotazione. Il presente contributo, sulla base dei costrutti teorici della letteratura pedagogica degli ultimi anni e delle evidenze emerse dalle ricerche avviate in contesti educativi, suggerisce u ...; [read all]

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Description	Metodo narrativo e pratiche inclusive: dalla storia di vita al progetto di sè / De Angelis. Barbara; Vitale, Luana. - L'integrazione scolastica e sociale, 2017, 16, 1 ; pp. 72-79
	[Is part of] L'integrazione scolastica e sociale : Rivista pedagogico-giuridica per scuole, servizi, associazioni e famiglie / Pavone, Marisa 2017, 16, 1 ; pp. 72-79
Numbers	ISSN: 1720-996X
Authors	Vitale, Luana - [Author] De Angelis, Barbara - [Main author] - [Author]
Publishing location	Trento
Editor	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A
Custom lists	Tag Comunicazione - Comunicazione / Communication Età - Adolescenza / Adolescence Età - Infanzia / Childhood Inclusione / Inclusion Plusdotazione-Alto Potenziale cognitivo / Gifted-Talented Scuola - Formazione-Educazione / Training-Education Scuola - Scuola / School Tecniche - Tecnica-Metodologia / Technique-Metodology
Language	Italian
ID file	30731
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=30731