Analitico
Lusk, Kelly E.
Learning and using print and braille : A study of dual-media learners. Part 2
Abstract:
Gli autori continuano a fornire indicazioni su come aiutare l'alunno ipovedente ad utilizzare simultaneamente la lettura in nero e quella in braille. Si prendono in considerazione le modalità più opportune da utilizzare e le aspettative accademiche degli insegnati.