Analitico
Lusk, Kelly E.
Learning and using print and braille : A study of dual-media learners, part 1
Abstract:
L'articolo riporta la prima parte di uno studio su bambini non vedenti che hanno appreso ad utilizzare contemporaneamente il braille e lo stampato. Si analizzano le caratteristiche demografiche degli insegnanti e degli studenti, gli aspetti relativi ai processi di apprendimento dei due sistemi mediali, gli atteggiamenti di studenti e genitori verso l'apprendimento dei due sistemi di comunicazione.
