La scrittura condivisa : un approccio didattico per alunni con difficoltà di scrittura

Abstract: Molti alunni con disturbi dell'apprendimento trovano difficile scrivere. Ora, è chiaro che se un alunno fallisce continuamente nei compiti che coinvolgono l'espressione scritta, pian piano perde la motivazione a impegnarsi in una attività che vive come intrinsecamente frustrante. Nel presente articolo viene introdotta una tecnica che sembra promettente, la "scrittura condivisa", consistente nel fatto che l'alunno condivide il reale processo della scrittura con l'insegnante, un altro st ...; [read all]

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Description	La scrittura condivisa : un approccio didattico per alunni con difficoltà di scrittura / Mather, Nancy; Lachovitz, Betsy L. - Insegnare all'handicappato, 1994, 8, 2 ; pp. 163-167
	[Is part of] Insegnare all'handicappato : Quadrimestrale di educazione speciale / Folgheraiter, Fabio 1994, 8, 2 ; pp. 163-167
Numbers	ISSN: 0393-8859
Authors	Lachowicz, Betsy L. - [Author] Mather, Nancy - [Main author] - [Author]
Publishing location	Trento
Editor	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A - [Editor/publisher]
Custom lists	Tag Età - Infanzia / Childhood Pedagogia - Pedagogico / Pedagogic Pratico / Practical Problematica-Disagio / Problem-Discomfort Scuola - Scrittura / Writing Scuola - Scuola / School Sviluppo cognitivo - Sviluppo Cognitivo / Cognitive Development Tecniche - Tecnica-Metodologia / Technique-Metodology
Language	Italian
ID file	6278
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=6278