La motivazione intrinseca alla base dei comportamenti-problema nella classe : implicazioni per l'intervento educativo

Abstract: Il comportamento problematico proattivo, come stare a casa da scuola per guardare la tv o andare in giro con gli amici, entrare a far parte di una gang ecc., può essere per alcuni studenti molto più interessante di qualsiasi attività proposta dalla scuola. Secondo la teoria della motivazione intrinseca, in questi casi l'obiettivo fondamentale dell'intervento è quello di realizzare un programma di attività intrinsecamente motivanti da poter competere con la soddisfazione ottenuta con il ...; [read all]

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Description	La motivazione intrinseca alla base dei comportamenti-problema nella classe : implicazioni per l'intervento educativo / Adelman, Howard S.; Taylor, Linda. - Insegnare all'handicappato, 1991, 5, 3 ; pp. 197-218
	[Is part of] Insegnare all'handicappato : Quadrimestrale di educazione speciale / Folgheraiter, Fabio 1991, 5, 3 ; pp. 197-218
Other relations	[Is part of] Problemi di comportamento e relazione di aiuto nella scuola / a cura di Folgheraiter, Fabio
Numbers	ISSN: 0393-8859
Authors	Taylor, Linda L. - [Author] Adelman, Howard S. - [Main author] - [Author]
Publishing location	Trento
Editor	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A - [Editor/publisher]
Custom lists	Tag Comportamento - Comportamentismo-Psicologia Comportamentale / Behaviourism-ABA Applied Behavior Analysis Comportamento - Comportamento / Behaviour-Behavior Età - Adolescenza / Adolescence Problematica-Disagio / Problem-Discomfort Scuola - Scuola / School Sviluppo cognitivo - Volontà-Motivazione / Will-Motivation Tecniche - Tecnica-Metodologia / Technique-Metodology
Language	Italian
ID file	30684
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=30684