Individualizing and Personalizing Communication and Literacy Instruction for Children who are Deafblind

Abstract: Interviste, note sul campo e 66 lezioni di comunicazione e alfabetizzazione, condivise tra 23 insegnanti e logopedisti e 22 bambini non vedenti (negli Stati Uniti e nei Paesi Bassi), sono stati analizzati per identificare le opinioni professionali e le strategie didattiche relative all'individuazione e alla personalizzazione dell'istruzione. Tutte e 66 le lezioni hanno caratterizzato ampie strategie di personalizzazione; sei sono state anche individualizzate (ad esempio riguardavano le ...; [read all]

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Description	Individualizing and Personalizing Communication and Literacy Instruction for Children who are Deafblind / Bruce, Susan M.; Janssen, Marleen J.; Bashinski, Susan M. . - JDBSC Journal of Deafblind Studies on Communication, 2016, 2, 1 ; pp. 73-87
	[Is part of] JDBSC Journal of Deafblind Studies on Communication / Janssen, J. Marlene 2016, 2, 1 ; pp. 73-87
Numbers	ISSN: 2589-3424
Authors	Bashinski, Susan M. - [Author] Janssen, H. J. Marleen - [Author] Bruce, Susan Marie - [Main author] - [Author]
Publishing location	Groningen
Editor	University of Groningen Press
Custom lists	Tag Comunicazione - Comunicazione / Communication Disabilità - Sordocecità / Deafblindness Età - Infanzia / Childhood Programmazione / Planning-Scheduling Scuola - Alfabetizzazione / Literacy
Language	English
ID file	33274
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=33274