Analitico
Kearney, Christopher A.
Functionally based prescriptive and non prescriptive treatment for children and adolescents with school refusal behavior
Abstract:
La ricerca ha voluto prendere in esame il problema del rifiuto della scuola da parte di alcuni studenti e individuare strumenti valutativi per l'intervento a partire dallo School Refusal Assessment Scale. I risultati ottenuti indicherebbero che il trattamento non prescrittivo è correlato a livelli di ansia e depressione maggiori del trattamento prescrittivo.
