Analitico
Bradley-Johnson, Sharon
Exploratory behavior : a comparison of infants who are congenitally blind and infants who are sighted
Abstract:
Il comportamento esplorativo è da lungo tempo ritenuto in mezzo importante per raccogliere informazioni dall'ambiente e favorire lo sviluppo cognitivo nei bambini. Sappiamo molto sul comportamento esplorativo nei bambini vedenti, ma poco riguardo ai non vedenti. Gli autori analizzano i due gruppi cercando di rilevare possibili differenze.
