Skip to content... Via ai contenuti
Analitico Analitico
Biggs, Elizabeth E.

Engaging stakeholders to improve social validity : intervention priorities for students with complex communication needs

Abstract: Molti fattori influiscono sull'attuazione dell'intervento nella pratica quotidiana, inclusa la validità sociale di questi interventi. Per affrontare la validità sociale, questo studio mirava a comprendere le prospettive di molteplici parti interessate di bambini e adolescenti in età scolare che utilizzano la comunicazione aumentativa e alternativa assistita e non sulle loro priorità di intervento per questi bambini. Sono state condotte interviste semi-strutturate con 19 genitori e prof ...; [read all]
Cover Engaging stakeholders to improve social validity : intervention priorities for students with complex communication needs
Manage Favorites
    Field Value
    Description Engaging stakeholders to improve social validity : intervention priorities for students with complex communication needs / Biggs, Elizabeth E.; Hacker, Rebecca. - AAC Augmentative and Alternative Communication, 2021, 37, 1 ; pp. 25-38
    • [Is part of]   AAC Augmentative and Alternative Communication : The official Journal of the International Society for Augmentative and Alternative Communication / Smith, Martine M.; Hemsley, Bronwyn; ISAACC 2021, 37, 1 ; pp. 25-38
    Numbers
    • ISSN: 0743-4618
    • DOI: 10.1080/07434618.2021.1881824
    Authors
    Publishing location
    Editor
    Custom lists
    Tag
    Language
    ID file 34443
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=34443
    Extend the research of the resource
    Google
    Google Book
    Google Scholar
    Wikipedia
    Extend the research of the authors
    Hacker, Rebecca
    Google
    Wikipedia
    Biggs, Elizabeth E.
    Google
    Wikipedia