Analitico

Endurance : l'attenzione dal punto di vista del precision Teaching

Abstract: I sostenitori del Precision Teaching affermano che, raggiungendo rapide frequenze di risposta su diversi compiti, è possibile mantenere livelli di performance soddisfacenti per un periodo di tempo prolungato, migliorando così la durata della propria attenzione. Lo studio che presentiamo è stato effettuato su 2 ragazzi con diagnosi di ADHD, che mostravano evidenti problemi nel mantenimento dell’attenzione durante lo svolgimento dei compiti accademici. Nella fase di base line abbiamo val ...; [read all]

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Description	Endurance : l'attenzione dal punto di vista del precision Teaching / Cavallini, Francesca. - Giornale Italiano delle disabilità - GID, 2006, 6, 3 ; pp. 19-32
	[Is part of] Giornale Italiano delle Disabilità - GID : The italian journal of disabilities / Soresi, Salvatore; Vianello, Renzo 2006, 6, 3 ; pp. 19-32
Numbers	ISSN: 1593-196X
Authors	Cavallini, Francesca - [Author]
Publishing location	Azzano San Paolo (BG)
Editor	Junior Edizioni - [Editor/publisher]
Custom lists	Tag Analisi-Osservazione / Analysis Atteggiamento / Attitude Età - Infanzia / Childhood Malattia - Psicopatologia / Psychopatology Medicina - Clinico-Sanitario / Clinical-Healthcare Psicologia - Psicologia-Psicologico / Psychology-Psychological Ricerca / Research Statistica / Statistics Sviluppo cognitivo - Attenzione / Attention Tecniche - Tecnica-Metodologia / Technique-Metodology
Language	Italian
ID file	23076
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=23076