Consistency between provision, outcomes and functioning needs in statutory documents for young children with developmental disabilities in England

Abstract: È ampiamente accettato che l'intervento della prima infanzia per i bambini con disabilità debba affrontare il ciclo di valutazione-intervento in modo olistico. In Inghilterra, il documento ufficiale che descrive i bisogni e l'offerta per i bambini con bisogni educativi speciali e disabilità è l'Education Health and Care. Questo documento richiede una collaborazione interprofessionale e un focus sulla partecipazione olistica dei bambini, piuttosto che sulla diagnosi. Gli autori hanno es ...; [read all]

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Consistency between provision, outcomes and functioning needs in statutory documents for young children with developmental disabilities in England / Castro-Kemp, Susana; Gaona, Carolina; Grande, Catarina; Palikara, Olympia. - Research in Developmental Disabilities, 2021, 108, 103815 ; 10 p.