Conducting a Randomized Controlled Trial to Evaluate a Comprehensive School-Based Intervention for Students on the Autism Spectrum : Challenges and Mitigation Strategies

Abstract: L'implementazione di pratiche basate sull'evidenza per gli studenti autistici deve essere informata da una solida letteratura di ricerca. Gli studi controllati randomizzati (RCT) sono spesso considerati una metodologia “gold standard” per determinare l'efficacia degli interventi. Tuttavia, la natura complessa delle scuole pone delle sfide per l'implementazione di RCT di successo. Passiamo in rassegna le sfide comuni che i ricercatori possono incontrare nell'implementazione di RCT di in ...; [read all]

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Conducting a Randomized Controlled Trial to Evaluate a Comprehensive School-Based Intervention for Students on the Autism Spectrum : Challenges and Mitigation Strategies / Ryan J. Martin, Suzannah Iadarola, Rose Iovannone, Brenna Cavanaugh, Krystal Fontechia, Lynne Levato, Cynthia M. Anderson. - Journal of Developmental and Physical Disabilities, 2024, 36, 3 ; pp. 461-488

[Is part of] Journal of Developmental and Physical Disabilities : Formerly Journal of the Multihandicapped person / O'Reilly, Mark 2024, 36, 3 ; pp. 461-488

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