Analitico
Skellenger, Annette C.
Behaviors of preschoolers with visual impairments in indoor play settings
Abstract:
L'articolo riporta uno studio sulla interazione, il gioco e comportamenti di 24 bambini in età prescolare con problemi visivi, coinvolti in due programmi realizzati in un ambiente ludico interno. I dati indicano che i bambini interagiscono e giocano a un livello inferiore dei loro coetanei tra i 2 e 5 anni normodotati. Il loro apprendimento (visivo o tattile) sembrava preferire la quantità dell'interazione sia la quantità e il tipo di gioco nel quale erano impegnati.
