Analitico
Behavioral treatment of acute onset school refusal in a 5-year old girl with separation anxiety disorder
Abstract:
L'articolo riporta considerazioni sul trattamento comportamentale praticato su una bambina di cinque anni diagnosticata con disturbo d'ansia di separazione. Il trattamento ha coinvolto genitori e insegnati con l'utilizzo delle tecniche comportamentali di shaping, rinforzamento positivo ed estinzione. Al termine delle cinque settimane di trattamento la bambina è stata inserita a tempo pieno nella scuola e la frequenza è stata ottimale nei dodici mesi successivi.
