Stimolare la riflessione metacognitiva nel bambino della scuola dell'infanzia

Abstract: In questo articolo le autrici spiegano perché è importante promuovere con l'azione didattica un miglioramento nelle capacità metacognitive dei bambini della scuola dell'infanzia e forniscono agli insegnanti strategie funzionali a questo scopo. La ricerca sullo sviluppo metacognitivo, negli ultimi decenni, è stata accompagnata da numerosi studi che hanno messo a punto programmi e metodi di stimolazione delle abilità metacognitive, con validi risultati. Tale pratica dovrebbe essere, quin ...; [read all]

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Description	Stimolare la riflessione metacognitiva nel bambino della scuola dell'infanzia / Friso, Gianna, Drusi, Silvia. - Psicologia e Scuola, 2016, 36, 47 ; pp. 44-50
	[Is part of] Psicologia e Scuola : Giornale Italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale / Lauretta, Luisa 2016, 36, 47 ; pp. 44-50
Numbers	ISSN: 0392-680X
Authors	Drusi, Silvia - [Author] Friso, Gianna - [Main author] - [Author]
Publishing location	Firenze
Editor	Giunti Gruppo Editoriale
Custom lists	Tag Emozioni - Affettività-Affetto / Affectivity-Affection-Love (Emozioni) Età - Infanzia / Childhood Ricerca / Research Scuola - Educatore-Insegnante / Educator-Teacher Scuola - Lettura / Reading Scuola - Scrittura / Writing Scuola - Scuola / School
Language	Italian
ID file	30448
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=30448