Bambini udenti e apprendimento della Lingua Italiana dei Segni
Abstract: Lo scopo del presente progetto di ricerca è sistematizzare una metodologia di insegnamento della LIS specifica per bambini e verificare le modalità che ne facilitano l'apprendimento, in modo da poter formare altri docenti sordi e verificare se la frequenza di un corso LIS rivolto ad adulti udenti possa avere effetti positivi sia rispetto all'atteggiamento verso il mondo dei sordi, sia rispetto alle abilità visuospaziali in modo analogo a quanto già osservato nei bambini. Ricerche prece ...; [read all]
Lo scopo del presente progetto di ricerca è sistematizzare una metodologia di insegnamento della LIS specifica per bambini e verificare le modalità che ne facilitano l'apprendimento, in modo da poter formare altri docenti sordi e verificare se la frequenza di un corso LIS rivolto ad adulti udenti possa avere effetti positivi sia rispetto all'atteggiamento verso il mondo dei sordi, sia rispetto alle abilità visuospaziali in modo analogo a quanto già osservato nei bambini. Ricerche precedenti hanno dimostrato che l'esposizione alla LIS come seconda lingua, a partire dal primo anno di scuola elementare, può contribuire ad esercitare e sviluppare alcune facoltà cognitive La lingua dei segni come seconda lingua nella scuola elementare.
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