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Analitico Analitico
Bazzocchi, Luciano

Il manifesto di Chiaravalle : I paradigmi teorici del progettare in educazione

Abstract: La cultura della programmazione non riesce ad adeguarsi alle spinte innovative e complesse del nuovo scenario culturale e scolastico. La didattica sembra soffrire di mancanza di progettualità, schiava della visione atomistica della cultura che vuole accumuli e sovrapposizioni di esperienze, ignorando le nuove istanze di pluralità e disomogeneità dei saperi. In conseguenza dei convegni di Cesena (CIDI-AIMC, 1994 e 1995; Simposio Montessoriano di Chiaravalle (An) 10 luglio 1995) gli aut ...; [read all]
Field Value
Description Il manifesto di Chiaravalle : I paradigmi teorici del progettare in educazione / Bazzocchi, Luciano; Betti, Francesco; Boselli, Gabriele; Cerini, Giancarlo; Crispiani, Piero; Lelli, Luciano; Lippi, Giampiero; Melucci, Agostina; Serio, Nicola; Summa, Ivana. - Psicologia e Scuola, 1995-1996, 16, 77 ; pp. 44-46
  • [Is part of]   Psicologia e Scuola : Giornale Italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale / Lauretta, Luisa 1995/1996, 16, 77 ; pp. 44-46
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  • ISSN: 0392-680X
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  • Giunti - [Editor/publisher] (Show detail)
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ID file 1307
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Betti, Francesco
Boselli, Gabriele
Cerini, Giancarlo
Crispiani, Piero
Lelli, Luciano
Lippi, Gianpietro
Melucci, Agostina
Serio, Nicola
Bazzocchi, Luciano