Analitico
Crawford, Shauna
Analysis of phonemes, graphemes, onset-rimes, and words with braille-learning children
Abstract:
La ricerca condotta dagli autori ha inteso valutare la validità di strategie diverse per l'apprendimento di parole inglesi scritte in braille da leggere trasformando i fonemi in grafemi. La prestazione è stata richiesta con diverse condizioni compresa la lettura in rima. Quest'ultima condizione ha evidenziato i tempi di apprendimento più veloce la percentuale di risposte più corrette.
