An evaluation of a self-management intervention to increase on-task behavior with individuals diagnosed with attention-deficit/hyperactivity disorder

Abstract: Il disturbo da deficit di attenzione / iperattività (ADHD) è uno dei più diffusi nei bambini in età scolare. I bambini con ADHD hanno spesso difficoltà a scuola e a casa. I farmaci sono un trattamento frequente, tuttavia, si è dimostrato più efficace se combinato con interventi comportamentali. L'autogestione ha un ampio supporto di ricerca che mostra la sua efficacia per i bambini con ADHD principalmente in contesti accademici. Lo scopo di questo studio era di esaminare l'impatto che ...; [read all]

Cover An evaluation of a self-management intervention to increase on-task behavior with individuals diagnosed with attention-deficit/hyperactivity disorder

Details
External sources

Details

Field	Value
Description	An evaluation of a self-management intervention to increase on-task behavior with individuals diagnosed with attention-deficit/hyperactivity disorder / Slattery, Lindsey; Crosland, Kimberly; Iovannone, Rose. - JPBI Journal of Positive Behavior Interventions, 2016, 18, 3 ; pp. 168-179
	[Is part of] JPBI Journal of Positive Behavior Interventions / Kern, Lee; Lane, Kathleeen 2016, 18, 3 ; pp. 168-179
Numbers	DOI: 10.1177/1098300715588282 ISSN: 1098-3007
Authors	Crosland, Kimberly A. - [Author] Iavannone, Rose - [Author] Slattery, Lindsey - [Main author] - [Author]
Publishing location	Austin
Editor	Hammill Institute on Disabilities Sage Publications Inc
Custom lists	Tag Autonomie personali - Autonomia / Indipendent access Comportamento - Comportamento / Behaviour-Behavior Disturbo - Disturbo da Deficit dell'Attenzione-Iperattività (DDAI) / Hyperactivity Disorder (ADHD) Scuola - Apprendimento / Learning Scuola - Scuola / School Valutazione / Assessment Vita Quotidiana / Everyday Life
Language	English
ID file	30492
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=30492