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Analitico Analitico
Chung, Yun-Ching

A peer interaction package for students with autism spectrum disorders who use speech-generating devices

Abstract: Tre bambini con autismo che utilizzavano tecnologia assistiva per la comunicazione e i loro assistenti sono stati inseriti in uno studio sperimentale per valutare l'impatto prodotto da un programma che favorisse l'integrazione con i pari a scuola. Ogni assistente ha seguito un programma di formazione per cogliere le situazioni e dare prompt iniziali. Incrociando i dati tra le relazioni con pari e i prompt forniti dagli assistenti è stato possibile rilevare l'incremento delle relazioni ...; [read all]
Cover A peer interaction package for students with autism spectrum disorders who use speech-generating devices
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    Description A peer interaction package for students with autism spectrum disorders who use speech-generating devices / Chung, Yun-Ching; Douglas, Karen H. - Journal of Developmental and Physical Disabilities, 2015, 27, 6 ; pp. 831-849
    Numbers
    • ISSN: 1056-263X
    • DOI: 10.1007/s10882-015-9461-1
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    • Springer Science (Show detail)
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    ID file 29815
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=29815
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