Abstract/Sommario: Si sa che il supporto per i bambini con disabilità visiva dovrebbe mirare a mitigare l'impatto funzionale sperimentato e la valuytazione dovrebbe concentrarsi su questo. Tuttavia, è ormai prassi comune che i bambini in Australia siano valutati in ambienti clinici che non riflettano adeguatamente le prestazioni funzionali quotidiane di un bambino. Questo articolo presenta uno studio preliminare che ha studiato la VIS -Ability, un nuovo approccio volto a identificare comportamenti che in ...; [Leggi tutto...]
Si sa che il supporto per i bambini con disabilità visiva dovrebbe mirare a mitigare l'impatto funzionale sperimentato e la valuytazione dovrebbe concentrarsi su questo. Tuttavia, è ormai prassi comune che i bambini in Australia siano valutati in ambienti clinici che non riflettano adeguatamente le prestazioni funzionali quotidiane di un bambino. Questo articolo presenta uno studio preliminare che ha studiato la VIS -Ability, un nuovo approccio volto a identificare comportamenti che indicano l'impatto funzionale della disabilità visiva infantile. VIS-Ability è uno strumento derivato da uno studio e-Delphi in cui i professionisti con esperienza nella gestione di bambini con disabilità visiva hanno identificato quattro aree chiave correlate all'impatto funzionale. I comportamenti ritenuti indicativi di questo impatto sono stati anche identificati e inclusi in VIS-Ability, come semplici dichiarazioni che mettevano in discussione l'impatto sull'uso della visione nell'ambiente immediato, sull'uso spontaneo e continuo della visione e sul coordinamento della visione con altri compiti. Un totale di 12 bambini con disabilità visiva e senza disabilità aggiuntive hanno acconsentito a partecipare alla sperimentazione preliminare VIS-Ability. Tutti i partecipanti hanno completato la VIS-Ability (in base ai comportamenti) e un risultato aggregato è stato quindi confrontato con le prestazioni del bambino su un questionario validato, auto-riferito (basato sull'attività) denominato Functional Vision Questionnaire for Children and Young People, 36 items (FVQ_CYP 36). Quando i risultati dei partecipanti su VIS-Ability sono stati confrontati con i punteggi FVQ_CYP (36) è emersa un'associazione tra la valutazione dell'impatto funzionale fatta da ciascuno strumento (VIS-Ability: FVQ_CYP 36). I sistemi di supporto per i bambini con disabilità visiva devono essere fondati su una valutazione che riveli i veri bisogni del bambino. Lo studio preliminare ha presentato un nuovo approccio per l'identificazione dell'impatto funzionale chiamato VIS-Ability, un approccio che identifica l'impatto attraverso la presenza di comportamenti piuttosto che misurazioni cliniche. Un'ulteriore valutazione di VIS-Ability rivelerà se questo approccio favorisce lo sviluppo di una migliore comprensione clinica ed educativa della disabilità visiva infantile.
Abstract/Sommario: Abbiamo progettato un kit di materiali utili per la menomazione della vista cerebrale contenente esercizi di simulazione per consentire ai professionisti di sperimentare la complessità dell'elaborazione delle informazioni visive e di avere un'idea di cosa significhi avere la cecità corticale. Abbiamo valutato i vantaggi del toolbox CVI Experience utilizzando questionari durante tre seminari con 69 professionisti. Questi seminari sono iniziati con una presentazione di diapositive sulla ...; [Leggi tutto...]
Abbiamo progettato un kit di materiali utili per la menomazione della vista cerebrale contenente esercizi di simulazione per consentire ai professionisti di sperimentare la complessità dell'elaborazione delle informazioni visive e di avere un'idea di cosa significhi avere la cecità corticale. Abbiamo valutato i vantaggi del toolbox CVI Experience utilizzando questionari durante tre seminari con 69 professionisti. Questi seminari sono iniziati con una presentazione di diapositive sulla cecità corticale seguita dal kit. Abbiamo presentato ai professionisti lo stesso sondaggio sulla loro conoscenza della cecità corticale all'inizio del seminario, dopo la presentazione e dopo l'uso el Kit. I professionisti con esperienza precedente hanno iniziato in media con un punteggio più alto. Il punteggio finale, tuttavia, non sembra dipendere dalla precedente esperienza. Inoltre, il valore aggiunto del set di strumenti dell'esperienza era del tutto indipendente dal valore aggiunto della presentazione.
Abstract/Sommario: Le capacità di orientamento e mobilità sono considerate prerequisiti cruciali per l'individuazione efficiente dei riferimenti nell'ambiente circostante e nella comunità sia per gli ipovedenti che per i non vedenti di tutte le età. In caso di perdita parziale o totale della vista, mobilità e orientamento diventano più difficili. La loro acquisizione da parte di individui ipovedenti è possibile quando sono disponibili una guida e un addestramento accurati e il sistema nervoso centrale è ...; [Leggi tutto...]
Le capacità di orientamento e mobilità sono considerate prerequisiti cruciali per l'individuazione efficiente dei riferimenti nell'ambiente circostante e nella comunità sia per gli ipovedenti che per i non vedenti di tutte le età. In caso di perdita parziale o totale della vista, mobilità e orientamento diventano più difficili. La loro acquisizione da parte di individui ipovedenti è possibile quando sono disponibili una guida e un addestramento accurati e il sistema nervoso centrale è intatto. In caso di trauma cranico, lesioni neurologiche (in particolare, lesioni emisferiche destra) o fattori genetici, l'acquisizione di orientamento e mobilità diventa un processo compromesso. In alcuni casi gravi, gli individui diventano, letteralmente, "senza spazio". Questo profondo disorientamento porta a risultati funzionali inefficienti, specialmente quando l'ambiente non è familiare. Questi individui disorientati nello spazio con perdita di indipendenza nelle capacità di ricerca di percorsi sia interni che esterni hanno bisogno di una guida individuale persistente a lungo termine da parte degli operatori sanitari per prevenire i rischi, una realtà che limita le funzioni quotidiane e la partecipazione alla vita. Sono necessarie strategie alternative e differenziali per i metodi di formazione individuali di orientamento e mobilità. Questo articolo discute questo problema sulla base del livello teorico e propone metodi e strategie pratiche per migliorare le basi iniziali di orientamento e mobilità per questo specifico gruppo "senza spazio". Gli impatti funzionali e le implicazioni pratiche sono ulteriormente discussi.
Abstract/Sommario: Questo studio fenomenologico ha esplorato il modo in cui i singoli giovani adulti hanno compreso la loro esperienza vissuta acquisendo abilità nella vita malgrado la loro cecità totale congenita. Hanno partecipato allo studio quattro giovani adulti e cinque genitori di giovani adulti. Sono state utilizzate interviste semi-strutturate per raccogliere informazioni dai partecipanti alla ricerca. Le interviste sono state analizzate utilizzando l'analisi fenomenologica interpretativa e sono ...; [Leggi tutto...]
Questo studio fenomenologico ha esplorato il modo in cui i singoli giovani adulti hanno compreso la loro esperienza vissuta acquisendo abilità nella vita malgrado la loro cecità totale congenita. Hanno partecipato allo studio quattro giovani adulti e cinque genitori di giovani adulti. Sono state utilizzate interviste semi-strutturate per raccogliere informazioni dai partecipanti alla ricerca. Le interviste sono state analizzate utilizzando l'analisi fenomenologica interpretativa e sono emersi cinque temi principali: (1) acquisizione di abilità di vita come "mezzo per raggiungere un fine", (2) valutazione dell'acquisizione di abilità di vita, (3) acquisizione di abilità specifiche per la disabilità, (4) raggiungimento dell'età adulta con lacune nelle abilità di vita, e (5) dare un senso di indipendenza. I risultati hanno rivelato che i giovani adulti avevano raggiunto l'età adulta con notevoli lacune nell'acquisizione delle abilità di base della vita. Ciò indica che è necessario fare di più, per migliorare l'efficacia e il significato dei programmi di acquisizione di abilità nella vita forniti durante l'infanzia e l'adolescenza, ai giovani che vivono con cecità totale acquisita.
Abstract/Sommario: Si è voluta esplorare la qualità della vita correlata alla salute e i fattori correlati tra gli anziani con disabilità visiva. Hanno partecipato allo studio 39 soggetti viventi in modo indipendente di età ⩾65 anni (83 ± 6,5), seguiti dal Centro per l'ipovisione dell'Ospedale universitario di Oulu, in Finlandia. I partecipanti avevano ipovisione o cecità, come definito dall'Organizzazione mondiale della sanità. Si è utilizzato il 15D, uno strumento in grado di valutare la qualità della ...; [Leggi tutto...]
Si è voluta esplorare la qualità della vita correlata alla salute e i fattori correlati tra gli anziani con disabilità visiva. Hanno partecipato allo studio 39 soggetti viventi in modo indipendente di età ⩾65 anni (83 ± 6,5), seguiti dal Centro per l'ipovisione dell'Ospedale universitario di Oulu, in Finlandia. I partecipanti avevano ipovisione o cecità, come definito dall'Organizzazione mondiale della sanità. Si è utilizzato il 15D, uno strumento in grado di valutare la qualità della vita correlata alla salute ed è sttao eseguito un esame oftalmico per valutare la visione. 1074 volontari hanno partecipato come gruppo di controllo. I punteggi medi dell'indice 15D per i partecipanti e il gruppo di controllo sono stati rispettivamente 0,768 (SD = 0,089) e 0,827 (SD = 0,044). Nelle dimensioni di movimento (p <.05), vedi (p <.001), respiro (p <.05), attività abituali (p <.001), depressione (p <.05) e angoscia (p < .05), i partecipanti allo studio hanno ottenuto un punteggio statisticamente significativamente inferiore rispetto al gruppo di controllo. Tuttavia, i partecipanti hanno avuto punteggi di funzione mentale migliori (0,856 vs 0,773, p <0,05). Tra i partecipanti, non vi era alcuna differenza nella 15D per genere (uomini 0,755, donne 0,774, p> 0,05), abitazione (solo 0,768, con qualcuno 0,770, p> 0,05) o età (r = –,084) , né il grado dell'ipovisione sembra influenzare l'indice 15D. I più anziani con disabilità visiva hanno ottenuto un punteggio dell'indice 15D più scarso rispetto alla popolazione finlandese di uguale età, ma avevano un punteggio migliore nella dimensione della funzione mentale. Le abilità mentali possono davvero essere cruciali per la vita indipendente nonostante il deficit visivo.
Abstract/Sommario: Lo scopo dello studio è testare un approccio semplice per caratterizzare la percezione soggettiva in pazienti con neovascolarizzazione coroideale secondaria sulla degenerazione maculare legata all'età. Lo studio è stato condotto in quattro ambulatori di oftalmologia privati, tra cui 20 pazienti con neovascolarizzazione coroideale. Ai soggetti è stata presentata l'immagine originale sull'occhio interessato e successivamente sono state modificate le immagini all'occhio controlaterale. Qu ...; [Leggi tutto...]
Lo scopo dello studio è testare un approccio semplice per caratterizzare la percezione soggettiva in pazienti con neovascolarizzazione coroideale secondaria sulla degenerazione maculare legata all'età. Lo studio è stato condotto in quattro ambulatori di oftalmologia privati, tra cui 20 pazienti con neovascolarizzazione coroideale. Ai soggetti è stata presentata l'immagine originale sull'occhio interessato e successivamente sono state modificate le immagini all'occhio controlaterale. Quindi sono state scelte le immagini che corrispondevano maggiormente alla percezione dell'occhio interessato. Ciò è stato ripetuto con tre diverse immagini che rappresentano tre scene della vita quotidiana manipolate per imitare la percezione visiva con percezione del colore ridotta (immagine 1), scotomi centrali (immagine 2) e sfocatura con quattro dimensioni diverse (immagine 3). È stata registrata la frequenza di risposta all'esperimento con questionario a scelta multipla per ciascuna immagine. I risultati mostrano che le immagini manipolate utilizzando un filtro di sfocatura gaussiana, un filtro di luminosità e un filtro di distorsione sinusoidale sono state selezionate da 9, 10 e 1 pazienti, rispettivamente. La dimensione della modifica non era associata all'acuità visiva nell'immagine 1 o nell'immagine 3. Nell'immagine 2, tuttavia, la dimensione della modifica dipendeva dall'acuità visiva. In conclusione, la percezione soggettiva nei pazienti con neovascolarizzazione coroideale può differire significativamente tra i singoli pazienti. Una migliore comprensione del disturbo visivo faciliterà la comunicazione e il coinvolgimento dei pazienti nelle decisioni terapeutiche.
Abstract/Sommario: Abbiamo condotto uno studio per determinare la prevalenza di disabilità visiva, cecità, errori di rifrazione e altre funzioni visive nelle case di cura dell'Iran. In questo studio trasversale, 133 persone anziane sono state selezionate da sette case di cura utilizzando il campionamento casuale proporzionale alla dimensione. Un grafico di Snellen è stato usato per misurare l'acuità visiva (VA). La rifrazione è stata misurata in tutti i partecipanti mediante autorefrattometria e retinosc ...; [Leggi tutto...]
Abbiamo condotto uno studio per determinare la prevalenza di disabilità visiva, cecità, errori di rifrazione e altre funzioni visive nelle case di cura dell'Iran. In questo studio trasversale, 133 persone anziane sono state selezionate da sette case di cura utilizzando il campionamento casuale proporzionale alla dimensione. Un grafico di Snellen è stato usato per misurare l'acuità visiva (VA). La rifrazione è stata misurata in tutti i partecipanti mediante autorefrattometria e retinoscopia. È stato applicato un test per valutare la deviazione oculare. Stereopsis, visione dei colori e sensibilità al contrasto sono stati valutati con occhiali a distanza. La prevalenza (intervallo di confidenza al 95% [CI]) di compromissione della vista (VI) (<20/60), di ipovisione (da <20/60 a <20/400) e cecità (⩽20 / 400) è stata del 41,88% ( 32,81–50,95), 32,48% (23,87–41,09) e 9,40% (4,03-14,77), rispettivamente, in base all'acuità visiva più corretta. La prevalenza di miopia (equivalente sferico (SE) <−0,5 D), ipermetropia (SE <0,5 D) e astigmatismo (potenza cilindrica <0,5 D) è stata del 53,50% (44,19-62,58), 36,84% (28,38-46,19), e 86,84% (79,17-91,97), rispettivamente. Deficit visivo ed errori di rifrazione non sono risultati in associazione con l'età e il sesso (p-value> .05 per tutti). La prevalenza di altre malattie oculari è stata: cataratta 66,06% (57,02-75,09), glaucoma 1,52% (1,85–5,40), un occhio causato da una lesione del 6,10% (2,67-11,67) e opacità corneale 3,81% (1,25–8,68 ). La prevalenza di deficit visivo è risultata 4-20 volte e la prevalenza di cataratta 3-4 volte più alta rispetto agli anziani residenti a casa, indicando la grave situazione della visione in queste persone. È necessario condurre ulteriori studi per trovare le ragioni alla base di questa disparità ed eseguire interventi, inclusi esami periodici e di screening all'entrata nelle case di cura per ridurre il carico di malattie oculari nei centri residenziali.
Abstract/Sommario: Gli individui con disabilità visive conducono stili di vita meno attivi rispetto alle loro pari vedenti. La ridotta attività fisica in questa popolazione può essere attribuita alla mancanza di opportunità combinata a minor opportunità di intervento, meno esperienza nello sport e nelle attività ricreative e diminuzione della competenza motoria percepita. Inoltre, le persone con disabilità visive riportano valori più bassi in tutti i settori della qualità della vita rispetto al gruppo de ...; [Leggi tutto...]
Gli individui con disabilità visive conducono stili di vita meno attivi rispetto alle loro pari vedenti. La ridotta attività fisica in questa popolazione può essere attribuita alla mancanza di opportunità combinata a minor opportunità di intervento, meno esperienza nello sport e nelle attività ricreative e diminuzione della competenza motoria percepita. Inoltre, le persone con disabilità visive riportano valori più bassi in tutti i settori della qualità della vita rispetto al gruppo dei pari vedenti. Pertanto, è indispensabile sviluppare opportunità per aumentare l'autodeterminazione portando a livelli più elevati di attività fisica per gli individui con disabilità visive. La corsa è un'attività fisica popolare per gli individui attivi; tuttavia, ci sono molti ostacoli alla corsa per le persone con disabilità visive. Per aumentare queste opportunità, recentemente una scuola per cani guida ha iniziato ad addestrare i cani a correre. Lo scopo di questo studio era di determinare le prospettive degli adulti con disabilità visive sulle loro esperienze di corsa con cani guida addestrati. Dieci adulti non vedenti sono stati intervistati al telefono da due ricercatori. Le domande di ricerca qualitativa sono state validate da due adulti non vedenti, tre specialisti in educazione fisica adattata e un addestratore di cani guida. Sono state trascritte interviste e sono emersi quattro temi principali: (1) il contributo dei cani guida alla salute mentale e fisica, (2) l'indipendenza come risultato della corsa con un cane guida, (3) il cane è la chiave per aumentare / migliorare corsa e (4) ostacoli e sostenitori della corsa. I nostri risultati indicano che ci sono numerosi effetti positivi del cane guida sulla salute, sull'indipendenza e sulla qualità della vita delle persone non vedenti o ipovedenti. I risultati hanno indicato che metter a disposizione cani guida per la corsa potrebbe fornire una maggiore autodeterminazione per gli adulti che scelgono di trarre vantaggio da questo programma che permette uno stile di vita più sano.
