Risultati ricerca | Biblioteca Lega del Filo d'Oro

Copertina Aided AAC for people with severe to profound and multiple disabilities : A systematic review of interventions and treatment intensity

Simacek, Jessica

Aided AAC for people with severe to profound and multiple disabilities : A systematic review of interventions and treatment intensity / Simacek, Jessica; Pennington, Brittany; Reichle, Joe; Parker-McGowan, Quannah

Abstract/Sommario: Date le prove limitate, insieme a uno stato tecnologico in rapida evoluzione, è necessaria una ricerca per guidare un intervento per la comunicazione efficace ed efficiente per le persone con disabilità da gravi a profonde e multiple. Lo scopo della revisione attuale era sintetizzare e valutare lo stato della letteratura di intervento assistito, aumentativo e alternativo (AAC) per questa popolazione dal 1997 al 2016. Si presentano i risultati sintetizzati di 25 studi sulle caratteristi ...; [Leggi tutto...]

Copertina Defining Early Social Communication Skills : a Systematic Review and Analysis

Hansen, Sarah Grace

Defining Early Social Communication Skills : a Systematic Review and Analysis / Hansen, Sarah G.; Carnett, Amarie; Tullis, Christopher A.

Abstract/Sommario: Numerosi prerequisiti per la comunicazione sociale sono ritenuti importanti per il conseguimento di comportamenti sociali più complessi. Queste abilità, come l'attenzione congiunta, il riferimento sociale e l'impegno sociale, emergono molto presto nei bambini piccoli in via di sviluppo. Per i bambini con disturbo dello spettro autistico e altri ritardi dello sviluppo, queste abilità potrebbero non emergere naturalmente e potrebbero richiedere interventi specializzati. Fortunatamente, l ...; [Leggi tutto...]

Copertina Early Vocal Development in Autism Spectrum Disorder, Rett Syndrome, and Fragile X Syndrome: Insights from Studies Using Retrospective Video Analysis

Roche, Laura

Early Vocal Development in Autism Spectrum Disorder, Rett Syndrome, and Fragile X Syndrome: Insights from Studies Using Retrospective Video Analysis / Roche, Laura; Zhang, Dajie; Bartl-Pokorny, Katrin D.; Pokorny, Florian B.; Schuller, Björn W.; Esposito, Gianluca; Bölte, Sven; Roeyers, Herbet; Poustka, Luise ; Gugatschka, Markus; Waddington, Hannah; Vollmann, Ralf; Einspieler, Christa; Marschik, Peter B.

Abstract/Sommario: Si presenta una panoramica degli studi che valutano le prime vocalizzazioni di bambini con disturbo dello spettro autistico, sindrome di Rett e sindrome X fragile utilizzando l'analisi retrospettiva con video durante i primi 2 anni di vita. I database elettronici sono stati ricercati con specifici criteri e sono stati selezionati 23 studi. Questi studi sono stati poi classificati in base al fatto che i bambini siano stati successivamente diagnosticati con una delle tra sindromi e poi d ...; [Leggi tutto...]

Copertina Investigating Generalization Difficulties During Instruction in Language for Learning

Wolfe, Katie

Investigating Generalization Difficulties During Instruction in Language for Learning / Wolfe, Katie; Rispoli, Mandy; Taylor, Lacey; Drasgow, Erik

Abstract/Sommario: Language for Learning è un curriculum linguistico efficace per insegnare le abilità linguistiche ai bambini piccoli con disturbo dello spettro autistico. Tuttavia, la maggior parte della ricerca ha misurato l'acquisizione diretta e non è chiaro come misura le abilità insegnate in Lingua per l'apprendimento generalizzato oltre il contesto del curriculum. Scopo di questo studio era valutare gli effetti di Language for Learning nel produrre generalizzazione in due bambini di quando implem ...; [Leggi tutto...]

Copertina Nonstandardized Evaluation of Emergent Communication in Individuals with Severe Intellectual Disabilities : Exploring Existing Options and Proposing Innovations

Ogletree, Billy Townsend

Nonstandardized Evaluation of Emergent Communication in Individuals with Severe Intellectual Disabilities : Exploring Existing Options and Proposing Innovations / Ogletree, Billy T.; Price, Johanna R.

Abstract/Sommario: Le procedure di valutazione della comunicazione di persone con gravi disabilità intellettive comprendono una miriade di test e procedure non standardizzati. Questo articolo esamina l'utilità dei metodi di valutazione non standardizzati esistenti in grado di fornire risultati rappresentativi e affidabili per individui con gravi disabilità con capacità comunicative simboliche e non simboliche. Nello specifico, l'uso di informatori, osservazioni e campionamenti strutturati viene esaminato ...; [Leggi tutto...]

Copertina Observational Data on Socio-Communicative Phenomena in Classrooms Supporting Students with Profound Intellectual and Multiple Disability (PIMD) : Advancing Theory Development on Learning and Engagement Through Data Analysis

Arthur-Kelly, Michael

Observational Data on Socio-Communicative Phenomena in Classrooms Supporting Students with Profound Intellectual and Multiple Disability (PIMD) : Advancing Theory Development on Learning and Engagement Through Data Analysis / Arthur-Kelly, Michael; Foreman, Phil; Maes, Bea; Colyvas, Kim; Lyons, Gordon

Abstract/Sommario: Le teorie dell'apprendimento e dell'impegno nelle persone con profonda disabilità intellettiva e pluriminorazione sono essenziali come base per indagini empiriche sull'efficacia o meno di interventi educativi e di altro tipo. In questo documento, un'analisi descrittiva selezionata di dati osservativi sulle esperienze sociali e comunicative di un campione di otto studenti di scuola di età tra 5 e 13 anni con profonda disabilità intellettiva e pluriminorazione. La frequenza osservata di ...; [Leggi tutto...]

Copertina Teaching Communicative Responses with a Speech-Generating Device Via Telehealth Coaching

Dimian, Adele F.

Teaching Communicative Responses with a Speech-Generating Device Via Telehealth Coaching / Dimian, Adele F.; Elmquist, Marianne; Reichle, Joe; Simacek, Jessica

Abstract/Sommario: Gli educatori hanno bisogno di supporto per l'insegnamento della comunicazione aumentativa e alternativa. Lo scopo di questo studio era istruire gli assistenti sanitari attraverso la telemedicina (ovvero la videoconferenza in diretta con Google Hangout) per implementare le valutazioni della comunicazione, l'allenamento della comunicazione funzionale e/o l'addestramento della navigazione per affrontare comportamenti idiosincratici o problemi esibiti da due giovani ragazzi con deficit in ...; [Leggi tutto...]

Copertina Teaching Intraverbal Fill-Ins to a Child with Autism Spectrum Disorder Using a Speech-Generating Device and Systematic Instruction

Carnett, Amarie

Teaching Intraverbal Fill-Ins to a Child with Autism Spectrum Disorder Using a Speech-Generating Device and Systematic Instruction / Carnett, Amarie; Waddington, Hannah; Bravo, Alicia

Abstract/Sommario: I bambini con autismo che non sviluppano la comunicazione verbale sono spesso candidati per dispositivi VOCA come modalità di comunicazione alternativa. Gli interventi precoci sulla lingua per i bambini con autismo spesso utilizzano l'analisi concettualistica del linguaggio di Skinner prendendo di mira le abilità tattili e intraverbali. L'attuale studio ha cercato di estendere la base di prove valutando l'acquisizione di risposta intraverbale utilizzando un VOCA con un bambino di quatt ...; [Leggi tutto...]

Copertina Understanding of Intentions in Children with Autism Spectrum Disorder and Intellectual Disability

Peters-Scheffer, Nienke C.

Understanding of Intentions in Children with Autism Spectrum Disorder and Intellectual Disability / Peters-Scheffer, Nienke; Didden, Robert; Korzilius, Hubert; Verhoeven, Ludo

Abstract/Sommario: Questo studio ha valutato la comprensione delle intenzioni in 100 bambini con disturbo dello spettro autistico e ideficit ntellettivo disabilità (media IQ 36) tra i 2 e i 10 anni. È stato utilizzato il design a soggetto singolo con due condizioni. Nella prima condizione, lo sperimentatore ha eseguito correttamente l'attività; mentre nella seconda lo sperimentatore ha tentato ma non ha completato correttamente l'operazione. I bambini hanno completato le attività in modo significativame ...; [Leggi tutto...]