Teaching Intraverbal Fill-Ins to a Child with Autism Spectrum Disorder Using a Speech-Generating Device and Systematic Instruction

Abstract/Sommario: I bambini con autismo che non sviluppano la comunicazione verbale sono spesso candidati per dispositivi VOCA come modalità di comunicazione alternativa. Gli interventi precoci sulla lingua per i bambini con autismo spesso utilizzano l'analisi concettualistica del linguaggio di Skinner prendendo di mira le abilità tattili e intraverbali. L'attuale studio ha cercato di estendere la base di prove valutando l'acquisizione di risposta intraverbale utilizzando un VOCA con un bambino di quatt ...; [leggi tutto]

Copertina Teaching Intraverbal Fill-Ins to a Child with Autism Spectrum Disorder Using a Speech-Generating Device and Systematic Instruction

Dettagli
Risorse esterne

Dettagli

Descrizione

Teaching Intraverbal Fill-Ins to a Child with Autism Spectrum Disorder Using a Speech-Generating Device and Systematic Instruction / Carnett, Amarie; Waddington, Hannah; Bravo, Alicia. - Advances in Neurodevelopmental Disorders, 2018, 2, 1 ; pp. 38-48

Titoli analitici

[Fa parte di] Advances in Neurodevelopmental Disorders : Multidisciplinary Research and Practice Across the Lifespan / Nirbhay N. Singh 2018, 2, 1 ; pp. 62-68

Numeri