Di Carlo, Cynthia F.
Abstract/Sommario: Gli autori hanno analizzato alcune caratteristiche del gioco nel gruppo classe da parte di alunni pluriminorati, in particolare hanno preso in considerazione l'età maggiore o minore dei compagni. È stato possibile rilevare che le interazioni erano minori con i compagni più piccoli ed era evidente una certa preferenza nei giocattoli. Vengono discussi i dati raccolti per offrire indicazioni su come intervenire per migliorare la qualità del gioco e delle interazioni tra pari.