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Abstract/Sommario: Il Programma di osservazione in classe per misurare la comunicazione intenzionale (COSMIC) è stato ideato per fornire validi risultati su un intervento mirato. Sono stati osservati, in 10 mesi, bambini con disturbi dello spettro autistico dai 6 anni sia durante l’insegnamento che l’attività di gioco libero. Per valutare le interazioni sociali è stato precedentemente utilizzato il the Autism Diagnostic Observation Schedule-Generic, un test semistrutturato standardizzato che ha mostrato ...; [Leggi tutto...] Il Programma di osservazione in classe per misurare la comunicazione intenzionale (COSMIC) è stato ideato per fornire validi risultati su un intervento mirato. Sono stati osservati, in 10 mesi, bambini con disturbi dello spettro autistico dai 6 anni sia durante l’insegnamento che l’attività di gioco libero. Per valutare le interazioni sociali è stato precedentemente utilizzato il the Autism Diagnostic Observation Schedule-Generic, un test semistrutturato standardizzato che ha mostrato significativi risultati di attendibilità sulla comunicazione; l’insieme delle valutazioni hanno rilevato l’affidabilità di elementi pertinenti per l'uso di osservazioni sulla comunicazione intenzionale e per la valutazione della strategia di ricerca e pratica clinica.

Abstract/Sommario: Lo studio è stato quello di esaminare la comunicazione non verbale nei bambini con autismo. Hanno partecipato 23 bambinin con autismo e altri con ritardo dello sviluppo. Sono state utilizzate la Early Social Communication Scales e la Early social communication scales (ESCS)] per testare tre tipi di abilità comunicative non verbali, cioè, l'attenzione congiunta, la richiesta, e l'interazione sociale.