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Abstract/Sommario: Il tempo limitato e la mancanza di mezzi rendono l'analisi funzionale uno strumento privilegiato per favorire l'apprendimento degli alunni disabili. Gli autori hanno intervistato diverse figure professionali impegnate nella scuola e competenti sulle teorie comportamentali per valutare sia la padronanza delle tecniche di valutazione che il loro effettivo utilizzo. I dati ottenuti indicano che quanti stanno a diretto contatto con gli alunni hanno maggiori capacità nella gestione dell'ana ...; [Leggi tutto...] Il tempo limitato e la mancanza di mezzi rendono l'analisi funzionale uno strumento privilegiato per favorire l'apprendimento degli alunni disabili. Gli autori hanno intervistato diverse figure professionali impegnate nella scuola e competenti sulle teorie comportamentali per valutare sia la padronanza delle tecniche di valutazione che il loro effettivo utilizzo. I dati ottenuti indicano che quanti stanno a diretto contatto con gli alunni hanno maggiori capacità nella gestione dell'analisi funzionale.

Abstract/Sommario: Ormai è abbastanza condiviso da quanti si interessano di formazione del tecnici che le strategie di supporto al comportamento positivo aumentano il benessere degli assistiti. Questo però richiede che quanti operano all'interno di servizi per disabili accettino una lunga formazione per acquisire le abilità richieste dall'applicazione di queste strategie. Gli autori presentano un progetto di formazione realizzato per creare una rete di formatori e un programma da mettere a disposizione d ...; [Leggi tutto...] Ormai è abbastanza condiviso da quanti si interessano di formazione del tecnici che le strategie di supporto al comportamento positivo aumentano il benessere degli assistiti. Questo però richiede che quanti operano all'interno di servizi per disabili accettino una lunga formazione per acquisire le abilità richieste dall'applicazione di queste strategie. Gli autori presentano un progetto di formazione realizzato per creare una rete di formatori e un programma da mettere a disposizione delle diverse organizzazioni che operano con bambini e adulti disabili.

Abstract/Sommario: Molti genitori di bambini autistici o con altre disabilità gravi riportano alti livelli di stress derivati dall'essere l'unica figura con la presa in carico. Il respite care può essere una tecnica utile per alleviare una parte di questo stress, ma resta difficile per i genitori individuare figure idonee e disponibili. Gli autori presentano alcune linee teoriche per promuovere e formare studenti interessati a partecipare a programmi di respite care. Si prendono in esame tecniche di rec ...; [Leggi tutto...] Molti genitori di bambini autistici o con altre disabilità gravi riportano alti livelli di stress derivati dall'essere l'unica figura con la presa in carico. Il respite care può essere una tecnica utile per alleviare una parte di questo stress, ma resta difficile per i genitori individuare figure idonee e disponibili. Gli autori presentano alcune linee teoriche per promuovere e formare studenti interessati a partecipare a programmi di respite care. Si prendono in esame tecniche di reclutamento, raccolta di informazioni e modalità di utilizzo da parte dei familiari, i vantaggi offerti dalla respite list per genitori, figli disabili e studenti volontari.

Abstract/Sommario: Gli autori hanno valutato l'utilità di cartellini comunicativi in casi di aggressività e attività scolastica di alunni di due scuole elementari. La ricerca ha previsto due condizioni comunicative: quella verbale e quella scritta su lavagna luminosa. I dati raccolti su nove alunni hanno dimostrato l'utilità della comunicazione con cartoncini, infatti il comportamento aggressivo è risultato correlato negativamente con questa modalità, al contrario di quanto avvenuto con la comunicazione ...; [Leggi tutto...] Gli autori hanno valutato l'utilità di cartellini comunicativi in casi di aggressività e attività scolastica di alunni di due scuole elementari. La ricerca ha previsto due condizioni comunicative: quella verbale e quella scritta su lavagna luminosa. I dati raccolti su nove alunni hanno dimostrato l'utilità della comunicazione con cartoncini, infatti il comportamento aggressivo è risultato correlato negativamente con questa modalità, al contrario di quanto avvenuto con la comunicazione diretta studente/insegnante.

Abstract/Sommario: Individuare strategie educative utili ad incrementare le abilità sociali e il colloquio tra pari con alunni autistici è un impegno molto gravoso per gli educatori. Gli autori hanno volto sperimentare l'utilizzo del filmato per modellare il comportamento e dare feedback sui comportamenti di colloquio con i pari durante il gioco. È stato possibile osservare come l'uso del modellamento attraverso filmati abbia effettivamente migliorato il comportamento relazionale, mentre il feedback ha c ...; [Leggi tutto...] Individuare strategie educative utili ad incrementare le abilità sociali e il colloquio tra pari con alunni autistici è un impegno molto gravoso per gli educatori. Gli autori hanno volto sperimentare l'utilizzo del filmato per modellare il comportamento e dare feedback sui comportamenti di colloquio con i pari durante il gioco. È stato possibile osservare come l'uso del modellamento attraverso filmati abbia effettivamente migliorato il comportamento relazionale, mentre il feedback ha contribuito al mantenimento e incremento di quanto appreso.

Abstract/Sommario: Il parent trainig rappresenta uno strumento efficace per formare e mantenere abilità nei bambini autistici, ma, per quanto se ne decantino i benefici, poche scuole includono il parent trainig nei loro programmi. Gli ostacoli derivano sia dalla mancanza di educatori preparati, sia dalla carenza di modelli formativi di riferimento. L'articolo propone un modello elaborato per i centri di intervento precoce.

Abstract/Sommario: È buona prassi valutare nel tempo l'efficacia degli interventi, ma pochi studi hanno tenuto presente i vantaggi offerti dall'analisi funzionale per individuare gli ostacoli che possono determinare il fallimento degli obiettivi. Gli alunni hanno condotto uno studio in tal senso su di un ragazzo di dieci anni con deficit evolutivo e aggressività. Grazie all'analisi funzionale del comportamento è stato possibile attivare interventi mirati che hanno ottenuto risultati positivi riscontrati ...; [Leggi tutto...] È buona prassi valutare nel tempo l'efficacia degli interventi, ma pochi studi hanno tenuto presente i vantaggi offerti dall'analisi funzionale per individuare gli ostacoli che possono determinare il fallimento degli obiettivi. Gli alunni hanno condotto uno studio in tal senso su di un ragazzo di dieci anni con deficit evolutivo e aggressività. Grazie all'analisi funzionale del comportamento è stato possibile attivare interventi mirati che hanno ottenuto risultati positivi riscontrati nei tre anni successivi con tendenza al decremento.