Analitico
Ingersoll, Brooke R.
Including parent training in the early childhood special education curriculum for children with autism spectrum disorders
Abstract/Sommario:
Il parent trainig rappresenta uno strumento efficace per formare e mantenere abilità nei bambini autistici, ma, per quanto se ne decantino i benefici, poche scuole includono il parent trainig nei loro programmi. Gli ostacoli derivano sia dalla mancanza di educatori preparati, sia dalla carenza di modelli formativi di riferimento. L'articolo propone un modello elaborato per i centri di intervento precoce.
