Risultati ricerca

Abstract/Sommario: Viene proposta la prima parte di un intervento che la pedagogista portoghese ha scritto sulla relazione tra alunni e insegnate. La caratteristica della relazione con alunni pluriminorati è l'utilizzo di modalità comunicative non verbali che a volte non sono conosciute dal personale didattico della scuola. L'articolo analizza le caratteristiche di questa modalità comunicativa e presenta i risultati di una ricerca sulla qualità della relazione.

Abstract/Sommario: La ricerca scientifica ha fatto notevoli passi in avanti nella diagnosi precoce della sindrome di Usher, infatti oggi si parla di diagnosi molecolare al momento della nascita. Nel continuo sforzo di formare e informare i genitori su questa sindrome, l'autrice presenta il lavoro di informazione svolto in questi ultimi anni per la ricerca genetica e i problemi che determina il coinvolgimento di utenti e famiglie in tutto il mondo.

Abstract/Sommario: Il fatto che un bambino manchi di abilità comportamentali e sociali non deve legittimare la convinzione che tale deficit non possa essere colmato, anche se il bambino è disabile. L'autore presenta i vantaggi che l'approccio ai miglioramenti dei comportamenti positivi ha procurato negli ultimi anni in alternativa agli interventi mirati sulla punizione. In particolare viene presentato un programma centrato sulla persona e sulla sua relazione con il gruppo dei pari.

Abstract/Sommario: In questo articolo gli autori descrivono alcuni progetti sulla comunicazione mirati a migliorare questa area attraverso le attività creative. L'obiettivo è creare opportunità di comunicazione e creatività al fine di favorire situazioni di integrazione per i bambini sordociechi. Il progetto è stato realizzato in una scuola elementare della Slovacchia con il contributo tecnico di una industria di giocattoli.