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Abstract/Sommario: Questo articolo analizza gli effetti dell'utilizzo di un programma sviluppato a sostegno di ragazzi con ritardo mentale inseriti in classi regolari. Il programma era basato su alcuni elementi: a) la modifica degli esercizi assegnati dall'insegnante; b) le istruzioni per completare il compito; c) le istruzioni per autocontrollare le risposte. L'implementazione di questo programma ha portato ad un miglioramento delle performance degli allievi ai quali era stato applicato.

Abstract/Sommario: Le ricerche sull'amicizia hanno mostrato come questa consista in una relazione fondata sull'interazione di determinati elementi, ma non si sono ancora comprese le caratteristiche dell'amicizia per bambini con sviluppo atipico. In questo studio sono state esaminate le interazioni tra 27 coppie di bambini in situazione di gioco. Uno dei membri della diade era un bambino con sindrome di Down ed entrambi rispondevano a caratteristiche simili per quanto riguarda l'età cronologica, il sesso ...; [Leggi tutto...] Le ricerche sull'amicizia hanno mostrato come questa consista in una relazione fondata sull'interazione di determinati elementi, ma non si sono ancora comprese le caratteristiche dell'amicizia per bambini con sviluppo atipico. In questo studio sono state esaminate le interazioni tra 27 coppie di bambini in situazione di gioco. Uno dei membri della diade era un bambino con sindrome di Down ed entrambi rispondevano a caratteristiche simili per quanto riguarda l'età cronologica, il sesso e l'integrazione all'interno della classe. Venti di queste 27 coppie di bambini hanno dimostrato un affetto positivo, erano più spesso impegnati nello scambio dei ruoli e giocavano a livelli ben più alti delle altre coppie classificate semplicemente come partner di gioco.

Abstract/Sommario: Lo scopo di questo articolo era quello di valutare quanto le differenze culturali incidano sulla risoluzione di problemi in giovani con ritardo mentale. La ricerca, di tipo interculturale, è stata portata avanti studiando tre gruppi di giovani appartenenti a gruppi etnici diversi (nigeriani, afro-americani, europeo - americani). I risultati indicano che, effettivamente, le differenze culturali hanno una incidenza significativa sulle risposte date dai soggetti.

Abstract/Sommario: La sindrome di Angelman è caratterizzata da ritardo mentale, crisi epilettiche, atassia, riso inappropriato e gravi lacune nel linguaggio. Recentemente si è potuto vedere come le persone affette da questa sindrome siano attratti dall'acqua e dalle attività acquatiche. Gli Autori riferiscono il caso di un bambino di 9 anni con sindrome di Angelman che sarebbe morto annegato in una vasca per bambini. Questo caso sembra confermare la fascinazione per l'acqua manifestata dagli individui ...; [Leggi tutto...] La sindrome di Angelman è caratterizzata da ritardo mentale, crisi epilettiche, atassia, riso inappropriato e gravi lacune nel linguaggio. Recentemente si è potuto vedere come le persone affette da questa sindrome siano attratti dall'acqua e dalle attività acquatiche. Gli Autori riferiscono il caso di un bambino di 9 anni con sindrome di Angelman che sarebbe morto annegato in una vasca per bambini. Questo caso sembra confermare la fascinazione per l'acqua manifestata dagli individui affetti dalla sindrome e sottolinea il fatto che una tale fascinazione può provocare la morte.

Abstract/Sommario: Questo articolo studia il valore predittivo dell'educazione e dell'età della madre in relazione al ritardo mentale, a partire dall'analisi delle nascite avvenute nel corso degli ultimi tre anni. Sia l'età avanzata che un basso livello di istruzione della madre esponeva i nascituri ad un elevato rischio di ritardo mentale. In una prospettiva di politica sociale, i bambini nati da madri con un basso tasso di scolarizzazione costituivano un gruppo target nel rafforzamento della prevenzion ...; [Leggi tutto...] Questo articolo studia il valore predittivo dell'educazione e dell'età della madre in relazione al ritardo mentale, a partire dall'analisi delle nascite avvenute nel corso degli ultimi tre anni. Sia l'età avanzata che un basso livello di istruzione della madre esponeva i nascituri ad un elevato rischio di ritardo mentale. In una prospettiva di politica sociale, i bambini nati da madri con un basso tasso di scolarizzazione costituivano un gruppo target nel rafforzamento della prevenzione e dell'intervento precoce.

Abstract/Sommario: In questo articolo viene esaminata la dinamica dei comportamenti autolesionistici in 8 adulti con ritardo mentale. La traiettoria del braccio e la forza dell'impatto dei colpi sul capo sono stati determinati attraverso l'analisi del video registrati durante le sessioni di osservazione. I risultati mostrano come i movimenti compiuti durante l'atto autolesionistico siano spesso di natura stereotipata.