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Abstract/Sommario: Questo studio descrive l'implementazione delle principali fasi del processo di riabilitazione di bambini con difficoltà motorie inseriti nelle scuole materne speciali dei Paesi Bassi. Vengono valutati il coinvolgimento e la soddisfazione sia dei genitori che degli insegnanti. Nella maggior parte dei casi analizzati i genitori hanno mostrato di partecipare attivamente alla fase di valutazione del processo di riabilitazione, mentre la loro partecipazione è risultata più debole nelle fas ...; [Leggi tutto...] Questo studio descrive l'implementazione delle principali fasi del processo di riabilitazione di bambini con difficoltà motorie inseriti nelle scuole materne speciali dei Paesi Bassi. Vengono valutati il coinvolgimento e la soddisfazione sia dei genitori che degli insegnanti. Nella maggior parte dei casi analizzati i genitori hanno mostrato di partecipare attivamente alla fase di valutazione del processo di riabilitazione, mentre la loro partecipazione è risultata più debole nelle fasi di bilancio e di intervento. Gli Autori discutono della validità di questi risultati nel quadro degli attuali sviluppi nei Paesi Bassi della comunicazione in seno alle équipes preposte ai progetti di riabilitazione.

Abstract/Sommario: L'articolo riporta i risultati di una ricerca tesa a valutare le relazioni che intercorrono tra i fattori di stress familiari e l'adattamento psicosociale di adolescenti affetti dalla distrofia di Duchenne. I risultati mettono in evidenza come, globalmente e in certi campi specifici, gli adolescenti mostrano un livello di adattamento psicosociale inferiore a quello del gruppo di controllo corrispondente. Nello stesso tempo, dai risultati si evince che il fattore di stress dei familiari ...; [Leggi tutto...] L'articolo riporta i risultati di una ricerca tesa a valutare le relazioni che intercorrono tra i fattori di stress familiari e l'adattamento psicosociale di adolescenti affetti dalla distrofia di Duchenne. I risultati mettono in evidenza come, globalmente e in certi campi specifici, gli adolescenti mostrano un livello di adattamento psicosociale inferiore a quello del gruppo di controllo corrispondente. Nello stesso tempo, dai risultati si evince che il fattore di stress dei familiari non risulta essere collegato a variabili socio-demografiche, ma strettamente connesso al livello di adattamento degli adolescenti. Queste osservazioni sottolineano l'importanza di un approccio di tipo olistico all'interno della famiglia.

Abstract/Sommario: In Israele esistono centri specializzati per la didattica con alunni disabili che accolgono circa 14000 alunni, lo 0,93% della popolazione studentesca. Nonostante la diffusione di questi servizi, gli insegnanti manifestano scarsa stima dei loro alunni e di poca efficacia nei loro confronti. Gli autori hanno voluto indagare in tal senso.