Analitico
Hendriks, Alexander H. C.
The rehabilitation process of children with motor disabilities in the Dutch therapeutic toddler class : main phases and parent involvement
Abstract/Sommario:
Questo studio descrive l'implementazione delle principali fasi del processo di riabilitazione di bambini con difficoltà motorie inseriti nelle scuole materne speciali dei Paesi Bassi. Vengono valutati il coinvolgimento e la soddisfazione sia dei genitori che degli insegnanti. Nella maggior parte dei casi analizzati i genitori hanno mostrato di partecipare attivamente alla fase di valutazione del processo di riabilitazione, mentre la loro partecipazione è risultata più debole nelle fas ...; [leggi tutto]
Questo studio descrive l'implementazione delle principali fasi del processo di riabilitazione di bambini con difficoltà motorie inseriti nelle scuole materne speciali dei Paesi Bassi. Vengono valutati il coinvolgimento e la soddisfazione sia dei genitori che degli insegnanti. Nella maggior parte dei casi analizzati i genitori hanno mostrato di partecipare attivamente alla fase di valutazione del processo di riabilitazione, mentre la loro partecipazione è risultata più debole nelle fasi di bilancio e di intervento. Gli Autori discutono della validità di questi risultati nel quadro degli attuali sviluppi nei Paesi Bassi della comunicazione in seno alle équipes preposte ai progetti di riabilitazione.
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