Risultati ricerca

Abstract/Sommario: L'istruzione territoriale sta trovando sempre più approvazione da parte degli educatori di alunni con ritardo mentale grave, ma ancora non è stata fatta molta chiarezza tra la relazione esistente tra questo approccio e quello curricolare tradizionale. Gli autori hanno realizzato una ricerca per individuare i punti forza di questo approccio e mettere in risalto le implicazioni per la selezione e la formazione del personale, per la valutazione degli obiettivi raggiunti e per la gestion ...; [Leggi tutto...] L'istruzione territoriale sta trovando sempre più approvazione da parte degli educatori di alunni con ritardo mentale grave, ma ancora non è stata fatta molta chiarezza tra la relazione esistente tra questo approccio e quello curricolare tradizionale. Gli autori hanno realizzato una ricerca per individuare i punti forza di questo approccio e mettere in risalto le implicazioni per la selezione e la formazione del personale, per la valutazione degli obiettivi raggiunti e per la gestione economica.

Abstract/Sommario: Gli autori si sono posti l'obiettivo di verificare l'opportunità di utilizzare l'intervista diretta come strumento di valutazione della paura in soggetti adulti con ritardo mentale, ipotizzando che forse i timori presenti in questi soggetti non sono presenti nella letteratura. Sono state prese in considerazione 17 persone istituzionalizzate e sottoposte a un questionario suddiviso secondo diverse paure e sono state registrate le registrate a precisi stimoli. La stessa cosa è stata fatt ...; [Leggi tutto...] Gli autori si sono posti l'obiettivo di verificare l'opportunità di utilizzare l'intervista diretta come strumento di valutazione della paura in soggetti adulti con ritardo mentale, ipotizzando che forse i timori presenti in questi soggetti non sono presenti nella letteratura. Sono state prese in considerazione 17 persone istituzionalizzate e sottoposte a un questionario suddiviso secondo diverse paure e sono state registrate le registrate a precisi stimoli. La stessa cosa è stata fatta con il personale delle strutture e in questo modo sono state raccolte 308 risposte discrete. Vengono riportati i dati ottenuti con particolare risalta al fatto che il 41% delle paure indicate nell'intervista non appartenevano ai sei gruppi evidenziati in letteratura.

Abstract/Sommario: La ricerca ha voluto indagare sugli atteggiamenti di bambini cinesi con ritardo mentale e confrontarli con altre realtà culturali al fine di valutare la possibilità di utilizzare anche in questa regione il Western-attitude questionnaires. I risultati ottenuti su 489 ragazzi sono confrontanti anche se sono emerse alcune diversità culturali con un gruppo di coetanei irlandesi e la correlazione non è molto significativa.

Abstract/Sommario: I genitori, i ricercatori, gli educatori e tutti i professionisti a contatto con persone con ritardo grave continuano ad essere interessati a individuare strategie efficaci per insegnare modalità comunicative generalizzate. Questa ricerca ha voluto valutare l'efficacia di una tecnica di apprendimento per attivare richieste in situazioni diverse da parte di tre studenti con ritardo mentale. I dati ottenuti sono confortanti e gli autori valutano i limiti e le possibilità di questa metodo ...; [Leggi tutto...] I genitori, i ricercatori, gli educatori e tutti i professionisti a contatto con persone con ritardo grave continuano ad essere interessati a individuare strategie efficaci per insegnare modalità comunicative generalizzate. Questa ricerca ha voluto valutare l'efficacia di una tecnica di apprendimento per attivare richieste in situazioni diverse da parte di tre studenti con ritardo mentale. I dati ottenuti sono confortanti e gli autori valutano i limiti e le possibilità di questa metodologia.

Abstract/Sommario: Il problema della pica presente in un giovane ragazzo cieco sembrava essere mantenuto da un rinforzo automatico. Gli autori hanno condotto una ricerca per individuare questo meccanismo di mantenimento e hanno potuto verificare che la pica è diminuita come frequenza nel momento in cui loro hanno insegnato al ragazzo a trovare i propri giocattoli in modo autonomo.

Abstract/Sommario: L'autore ha preso in esame la tossonomia dei diritti elaborata nel 1996 per le persone con ritardo evolutivo e mentale. Formulata in fase agli obiettivi proposti da Maslow nel 1954, questa scala gerarchica dei bisogni spesso è in contrasto con altri documenti di diritti che sembrano essere stati scritti in modo sommario. In modo particolare l'articolo evidenzia i bisogni emersi all'interno di una struttura per persone giovani e adulte con ritardo mentale e patologie croniche che richi ...; [Leggi tutto...] L'autore ha preso in esame la tossonomia dei diritti elaborata nel 1996 per le persone con ritardo evolutivo e mentale. Formulata in fase agli obiettivi proposti da Maslow nel 1954, questa scala gerarchica dei bisogni spesso è in contrasto con altri documenti di diritti che sembrano essere stati scritti in modo sommario. In modo particolare l'articolo evidenzia i bisogni emersi all'interno di una struttura per persone giovani e adulte con ritardo mentale e patologie croniche che richiedono supporto farmacologico. Gli studenti coinvolti nella ricerca hanno evidenziato come molti dei diritti esposti nella tassonomia evidenziavano bisogni cognitivi e affettivi. Vengono tratte alcune interessanti considerazioni.