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Abstract/Sommario: Il quinto capitolo del testo scritto da Nadel sullo studio dello sviluppo del bambino, e dei comportamenti che emergono nei primi anni di età spesso sono confusi in quanto si trascura gli indizi di evoluzione importanti per lo sviluppo futuro. Il testo analizza, con studi, ricerche ed esprimenti la funzione dell'imitazione immediata, forma di imitazione trascurata dal punto di vista dello sviluppo e in particola modo (la synchronie) la sincronia: condizione o opportunità di scambio soc ...; [Leggi tutto...] Il quinto capitolo del testo scritto da Nadel sullo studio dello sviluppo del bambino, e dei comportamenti che emergono nei primi anni di età spesso sono confusi in quanto si trascura gli indizi di evoluzione importanti per lo sviluppo futuro. Il testo analizza, con studi, ricerche ed esprimenti la funzione dell'imitazione immediata, forma di imitazione trascurata dal punto di vista dello sviluppo e in particola modo (la synchronie) la sincronia: condizione o opportunità di scambio sociale nel terzo anno di vita.

Abstract/Sommario: Dal 1968, quando il medico Bryan Hall ha osservato l'associazione frequente tra diverse problematiche, sono avvenute molte conoscenze nello studio della sindrome di Charge. Nel 1981 Pagon, Graham, Zonana e Young hanno iniziato ad utilizzare l'acronimo CHARGE per descrivere i sei criteri diagnostici principali e riconoscere la sindrome in presenza di almeno quattro di essi. Nel 1998 Kim Blake ha elaborato i criteri di diagnosi standard per conto del Consiglio di Consulenza Medica della ...; [Leggi tutto...] Dal 1968, quando il medico Bryan Hall ha osservato l'associazione frequente tra diverse problematiche, sono avvenute molte conoscenze nello studio della sindrome di Charge. Nel 1981 Pagon, Graham, Zonana e Young hanno iniziato ad utilizzare l'acronimo CHARGE per descrivere i sei criteri diagnostici principali e riconoscere la sindrome in presenza di almeno quattro di essi. Nel 1998 Kim Blake ha elaborato i criteri di diagnosi standard per conto del Consiglio di Consulenza Medica della Fondazione CHARGE ed ha individuato criteri secondari e principali. L'opuscolo offre informazioni su questa rara sindrome che si presenta con un rapporto di 1 su 12.000 nati e comprende il 4% delle persone sordocieche presenti nella Nuova Inghilterra.

Abstract/Sommario: Il centro di documentazione francese CRESAM ha curato questo piccolo lavoro per informare in modo sintetico, ma esaustivo sugli aspetti peculiari della sindrome di Usher diagnosticata la prima volta nel 1914 da un oftalmologo francese. Vengono presentate le caratteristiche, gli aspetti diagnostici e prognostici di questa patologia sensoriale e gli ausili.

Abstract/Sommario: L'autismo di Kanner ha avuto il nome dal Dr. Leo Kanner, uno psichiatra austriaco, che lo ha individuato nel 1943. Spesso questo termine è usato generalmente per descrivere tutti i tipi di disturbi dello spettro autistico. Tuttavia, di l’autismo di Kanner è un disturbo dello sviluppo distinto che è caratterizzata da una bassa funzione sociale e comunicativa e la presenza di comportamenti ripetitivi. Questo disturbo colpisce statisticamente 10-30 bambini ogni 10.000 bambini nati. I suoi ...; [Leggi tutto...] L'autismo di Kanner ha avuto il nome dal Dr. Leo Kanner, uno psichiatra austriaco, che lo ha individuato nel 1943. Spesso questo termine è usato generalmente per descrivere tutti i tipi di disturbi dello spettro autistico. Tuttavia, di l’autismo di Kanner è un disturbo dello sviluppo distinto che è caratterizzata da una bassa funzione sociale e comunicativa e la presenza di comportamenti ripetitivi. Questo disturbo colpisce statisticamente 10-30 bambini ogni 10.000 bambini nati. I suoi sintomi iniziano ad apparire prima dei 3 anni, ed i suoi effetti durano per tutta la vita del paziente. Alcuni dei primi sintomi di questo tipo di autismo sono il ritardato del linguaggio (inizio di parola), la mancanza di interesse nelle attività di coetanei. Simile ad altri disturbi dello spettro autistico, chi soffre di questo disturbo hanno triadi di perdita di valore. I sintomi sono: Interazione sociale - Comunicazione – Apatia per Attività - isolamento - Ossessioni - Routine - Problemi comportamentali.

Abstract/Sommario: Questo opuscolo, curato dall'Associazione Nazionale Giuseppe Taliercio, presenta una breve biografia di Giuseppe Taliercio e rievoca i momenti più intensi dell'epilogo della sua vita (venne ucciso dalle Brigate Rosse il 5 luglio 1981). L'associazione promuove varie manifestazioni tra cui predominano le cerimonie di presentazione e di consegna dei premi di studio.

Abstract/Sommario: La monografia è una parte del testo che comprende diverse sezioni e unità come: lettura funzionale, funzionale scrittura. In questa unità, agli studenti viene insegnato a riconoscere le informazioni personali sui materiali scritti, di orologi e di identificare il tempo di numeri e segni, assemblare oggetti utilizzando un grafico, scrivere le note semplici, e di acquisire abilità aritmetiche di base che facilitano l'indipendenza. Una delle attività del campione insegna allo studente com ...; [Leggi tutto...] La monografia è una parte del testo che comprende diverse sezioni e unità come: lettura funzionale, funzionale scrittura. In questa unità, agli studenti viene insegnato a riconoscere le informazioni personali sui materiali scritti, di orologi e di identificare il tempo di numeri e segni, assemblare oggetti utilizzando un grafico, scrivere le note semplici, e di acquisire abilità aritmetiche di base che facilitano l'indipendenza. Una delle attività del campione insegna allo studente come individuare gli alimenti e altri oggetti dalla directory navata supermercato. Questa attività può essere facilmente dimostrata in aula con un negozio simulato Intervento degli insegnanti, o dai genitori in modo da essere in grado di fornire un’esperienza "reale" facendo individuare al loro bambino gli alimenti e gli oggetti utilizzando una lista della spesa (intervento familiare).

Abstract/Sommario: Il volome 3 del testo Teaching the moderately and severely handicapped propone il curricolo sviluppato come una guida per supportare il lavoro dei professionisti impegnati nella riabilitazione cognitiva di persone disabili. Nell'obiettivo degli autori c'è anche l'intento di fornire uno strumento di studio nella formazione e una nota informativa per i familiari. Questa parte del programma si dedica soprattutto dei programmi didattici finalizzati alla lettura funzionale, scrittura, matem ...; [Leggi tutto...] Il volome 3 del testo Teaching the moderately and severely handicapped propone il curricolo sviluppato come una guida per supportare il lavoro dei professionisti impegnati nella riabilitazione cognitiva di persone disabili. Nell'obiettivo degli autori c'è anche l'intento di fornire uno strumento di studio nella formazione e una nota informativa per i familiari. Questa parte del programma si dedica soprattutto dei programmi didattici finalizzati alla lettura funzionale, scrittura, matematica e ad altre attività funzionali per la vita quotidiana.

Abstract/Sommario: Ogni volume è dotato di obiettivi generali, una introduzione al curriculum, e gli obiettivi specifici per le attività proposte, che sono ora separati in nuove categorie: Intervento dell’insegnante, l'intervento familiare. Inoltre includono età distinte e livelli appropriati per tutte le attività: neonato e bambino / bambino in età prescolare, elementare, intermedio, e secondaria. Gli Educatori troveranno il resoconto dettagliato curriculum funzionale molto utile. Questo volume schemati ...; [Leggi tutto...] Ogni volume è dotato di obiettivi generali, una introduzione al curriculum, e gli obiettivi specifici per le attività proposte, che sono ora separati in nuove categorie: Intervento dell’insegnante, l'intervento familiare. Inoltre includono età distinte e livelli appropriati per tutte le attività: neonato e bambino / bambino in età prescolare, elementare, intermedio, e secondaria. Gli Educatori troveranno il resoconto dettagliato curriculum funzionale molto utile. Questo volume schematizza il lavoro didattico di quattro anni e si prefigge di essere un manuale pratico per la programmazione dell'intervento educativo per allievi affetti da ritardo mentale. Il curricolo fornisce anche una dettagliata checklist per la diagnosi funzionale e affronta nei diversi capitoli la programmazione per le abilità comunicative verbali e non verbali, per la socializzazione e relazione, per l'educazione sessuale e per la massima autonomia nelle terapie farmacologiche. Vengono anche presi in considerazione i programmi mirati alla propria sicurezza e al tempo libero.

Abstract/Sommario: Le esperienze fatte a Torino attraverso gli interventi di rigenerazione urbana realizzati con il Progetto Periferie offrono la possibilità di riconsiderare la questione dell’abitare. Oltre alla centralità della casa è emersa l’importanza degli spazi pubblici di prossimità quali: il condominio, il cortile, la strada, la piazza, il giardino, il quartiere. Luoghi in cui sono evidenti le connessioni tra la qualità dell’abitare e la vita relazionale e sociale.

Abstract/Sommario: Opuscolo raccoglie le riflessione sul teatro a scuola tratto da IV rassegna nazionale, Serra S. Quirico 24 aprile - 1 maggio, 1986