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Abstract/Sommario: La dispensa raccoglie i seguenti contributi: la costituzione della persona nel pensiero filosofico - religioso. Storia del pensiero psicomotorio: periodo 1900-1925. Nascita e primi sviluppi sotto l'influenza neurologica (1925-1946). L'apporto delle discipline umanistiche (1947-1972). Rielaborazione teorica e istituzionalizzazione della psicomotricità (1973-1983). Verso una specificità della psicomotricità (quinto periodo: dal 1983 ad oggi). Storia della psicomotricità italiana, la psic ...; [Leggi tutto...] La dispensa raccoglie i seguenti contributi: la costituzione della persona nel pensiero filosofico - religioso. Storia del pensiero psicomotorio: periodo 1900-1925. Nascita e primi sviluppi sotto l'influenza neurologica (1925-1946). L'apporto delle discipline umanistiche (1947-1972). Rielaborazione teorica e istituzionalizzazione della psicomotricità (1973-1983). Verso una specificità della psicomotricità (quinto periodo: dal 1983 ad oggi). Storia della psicomotricità italiana, la psicomotricità nel mondo. La dispensa termina con il contributo di alcuni autori e conclude con alcune riflessioni sul corpo.

Abstract/Sommario: Milioni di ciechi sparsi nel mondo debbono la possibilità di apprendere le più diverse discipline e la conseguente opportunità di crearsi una cultura al sistema di scrittura Braille. Con esso, che sostituisce combinazioni di non più di sei punti all'alfabeto comune in rilievo, meno percepibile al tatto, Louis Braille introdusse un rinnovamento radicale e di importanza più che evidente, nell'educazione dei privi della vista.

Abstract/Sommario: Attualmente c'è un grande dibattito sulla formazione medica e su come preparare gli studenti a rispondere alle necessità della comunità dove eserciteranno. Non si parla più solo di conoscenze, ma anche di abilità nella gestione delle tecnologie che pongono seri dubbi etici. L'autore affronta il difficile argomento tra missione umanitaria del medico e pratica medica.

Abstract/Sommario: Nel convegno nazionale dei Nuclei di Ricerca Didattica in matematica del 1989 a L'Aquila è stato deciso di prendere in seria considerazione la didattica per i non vedenti. L'autore traccia un itinerario che porta in modo del tutto naturale ed immediato a trasferire in braille la rappresentazione delle cifre numeriche fatta mediante la placca (minicomputer) di Georges Papy. Si tratta di un primo approccio per integrare lo studente con il gruppo classe durante lo svolgimento di esercizi. ...; [Leggi tutto...] Nel convegno nazionale dei Nuclei di Ricerca Didattica in matematica del 1989 a L'Aquila è stato deciso di prendere in seria considerazione la didattica per i non vedenti. L'autore traccia un itinerario che porta in modo del tutto naturale ed immediato a trasferire in braille la rappresentazione delle cifre numeriche fatta mediante la placca (minicomputer) di Georges Papy. Si tratta di un primo approccio per integrare lo studente con il gruppo classe durante lo svolgimento di esercizi.

Abstract/Sommario: I problemi sociali, l'isolamento, la conflittualità ed il disagio sono spesso cause di disperazione. Sebbene la medicina possa intervenire su queste problematiche, è la relazione sociale che può favorire e determinare il cambiamento. A volte si arriva a morire per questi problemi e la qualità della vita diventa allora un obiettivo importante. L'autore analizza quali fattori personali e sociali possano determinare la scelta del suicidio nelle persone e traccia alcuni linee di intervento ...; [Leggi tutto...] I problemi sociali, l'isolamento, la conflittualità ed il disagio sono spesso cause di disperazione. Sebbene la medicina possa intervenire su queste problematiche, è la relazione sociale che può favorire e determinare il cambiamento. A volte si arriva a morire per questi problemi e la qualità della vita diventa allora un obiettivo importante. L'autore analizza quali fattori personali e sociali possano determinare la scelta del suicidio nelle persone e traccia alcuni linee di intervento.

Abstract/Sommario: Vengono riportati i dati dell'indagine nazionale condotta tra il 1993 e il 2000 nel Regno Unito sulla età delle persone sordocieche, la loro salute, la vita sociale, fmiliare, i servizi offerti per la riabilitazione, l'assistenza, l'integrazione e il lavoro. Le relazioni includono rapporti sui servizi della Regione centrale: Oldham, Rochdale, Kirklees, Salford, Nottinghamshire, Newcastle, Somerset, Powys, Solihull, Hereford e Worcester. Un questionario strutturato è stato inviato alle ...; [Leggi tutto...] Vengono riportati i dati dell'indagine nazionale condotta tra il 1993 e il 2000 nel Regno Unito sulla età delle persone sordocieche, la loro salute, la vita sociale, fmiliare, i servizi offerti per la riabilitazione, l'assistenza, l'integrazione e il lavoro. Le relazioni includono rapporti sui servizi della Regione centrale: Oldham, Rochdale, Kirklees, Salford, Nottinghamshire, Newcastle, Somerset, Powys, Solihull, Hereford e Worcester. Un questionario strutturato è stato inviato alle varie strutture pubbliche e associazioni e non tutti i dati sono stati inseriti (RNIB) solo il 58% dei questionari che sono pervenuti dal sondaggio. Sono state segnalate difficoltà tra la diagnosi clinica e quella funzionale. I risultati sono suddivisi per ciascuna struttura intervistata e si analizza le situazioni riabilitative e scolastiche evidenziate.

Abstract/Sommario: L'autore parte dal presupposto che il miglior intervento verso hanno sono disabilità è offrire loro delle abilità utili per un lavoro, ma che questo deve tenere conto delle loro capacità di apprendimento e del valore personale. Attraverso metodologie mirate è possibile fornire competenze appropriate e non c'è limite di apprendimento che non possa essere aggirato con programmi di supporto. Applicando queste linee guida il libro passa in rassegna i vari elementi istruzionali, di ausilio ...; [Leggi tutto...] L'autore parte dal presupposto che il miglior intervento verso hanno sono disabilità è offrire loro delle abilità utili per un lavoro, ma che questo deve tenere conto delle loro capacità di apprendimento e del valore personale. Attraverso metodologie mirate è possibile fornire competenze appropriate e non c'è limite di apprendimento che non possa essere aggirato con programmi di supporto. Applicando queste linee guida il libro passa in rassegna i vari elementi istruzionali, di ausilio e obiettivi per la formazione professionale.

Abstract/Sommario: Questa è la relazione di un'indagine condotta in Inghilterra su commissione e finanziata da SENSE e CACDP per la promozione della comunicazione con tutti gli utenti sordi. È stato proposta questa ricerca per indagare sulle necessità comunicative delle persone non udenti che, in seguito ai problemi visivi sopraggiunti, si trovano nell'impossibilità di utilizzare ancora la lingua dei segni nella modalità appresa. Per questo è stato realizzato un questionario e intervistato 30 persone t ...; [Leggi tutto...] Questa è la relazione di un'indagine condotta in Inghilterra su commissione e finanziata da SENSE e CACDP per la promozione della comunicazione con tutti gli utenti sordi. È stato proposta questa ricerca per indagare sulle necessità comunicative delle persone non udenti che, in seguito ai problemi visivi sopraggiunti, si trovano nell'impossibilità di utilizzare ancora la lingua dei segni nella modalità appresa. Per questo è stato realizzato un questionario e intervistato 30 persone tra le quali 10 con Usher Sindrome che rilevassero i vari bisogni di comunicazione (come la lingua parlata, uso di vista residua, lingua dei segni e la comunicazione manuale con i sordociechi) nei diversi ambiti della vita quotidiana, dalla casa alla scuola, dalla struttura residenziale agli istituti.

Abstract/Sommario: Diverse modalità comunicative gestuali sono state utilizzate per promuovere lo sviluppo del linguaggio nella persona sordocieca. Molti sistemi di comunicazione richiedono il distacco delle mani della persona dall'esperienza o la comunicazione oggettuale. Questi tipi di comunicazione possono allontanare lo sviluppo di una relazione tra segno e concetto nella comunicazione. La dispensa presenta un nuovo approccio per ridurre parte delle difficoltà presenti nei sistemi comunicativi: il si ...; [Leggi tutto...] Diverse modalità comunicative gestuali sono state utilizzate per promuovere lo sviluppo del linguaggio nella persona sordocieca. Molti sistemi di comunicazione richiedono il distacco delle mani della persona dall'esperienza o la comunicazione oggettuale. Questi tipi di comunicazione possono allontanare lo sviluppo di una relazione tra segno e concetto nella comunicazione. La dispensa presenta un nuovo approccio per ridurre parte delle difficoltà presenti nei sistemi comunicativi: il sistema dei segni tattile. La presentazione viene divisa in tre argomenti: segni co-attivi (con una sola mano), segni mano nella mano (utilizzando una o due mani per scrivere segni), segni sul corpo (tracciati e prodotti sul corpo della persona). I segni vengono presentati per contesti specifici: prima interazione, lavarsi, vestirsi, mobilità, alimentazione, necessità primarie.

Abstract/Sommario: Sviluppo motorio, psicologico e sensoriale seguono nel bambino sano un processo di maturazione armonica. Attraverso il contatto corporeo ed il movimento il bambino cresce, comunica, e conosce. Dal momento della nascita il bambino vive una dimensione conoscitiva e relazionale legata al movimento, alla ricezione dei suoni ed alla percezione delle immagini. Pertanto per un’adeguata maturazione è indispensabile che viva in un ambiente che gli garantisca un sereno rapporto affettivo e conta ...; [Leggi tutto...] Sviluppo motorio, psicologico e sensoriale seguono nel bambino sano un processo di maturazione armonica. Attraverso il contatto corporeo ed il movimento il bambino cresce, comunica, e conosce. Dal momento della nascita il bambino vive una dimensione conoscitiva e relazionale legata al movimento, alla ricezione dei suoni ed alla percezione delle immagini. Pertanto per un’adeguata maturazione è indispensabile che viva in un ambiente che gli garantisca un sereno rapporto affettivo e contatti fisici con persone “sicure” che sin dalla nascita lo mantengano in posizioni di rassicurazione. La differenziazione e l’inizio della maturazione di un individuo sono strettamente legate con la crescita somatica. Il periodo della crescita che va dalla nascita ai dodici mesi è caratterizzato da una straordinaria crescita fisica e psichica e dallo sviluppo di un certo numero di abilità che portano il bambino a compiere alcuni passi da solo o a pronunciare due tre parole comprensibili