Monografie (a stampa)
Vol. II
Gorizia : TecnoScuola Editrice, 1994
Abstract/Sommario:
Il secondo volume è strutturato secondo un criterio più strettamente applicativo; qui gli Autori propongono programmi in diverse aree dell’apprendimento, a partire dall’acquisizione dei prerequisiti generali, all’autonomia personale, alla comunicazione (con particolare attenzione ai linguaggi usati con i sordociechi), via via fino all’apprendimento di alcuni importanti concetti base. Viene posta attenzione anche all’interazione tra apprendimento ed emozioni quali l’ansia e la paura. L’ ...; [leggi tutto]
Il secondo volume è strutturato secondo un criterio più strettamente applicativo; qui gli Autori propongono programmi in diverse aree dell’apprendimento, a partire dall’acquisizione dei prerequisiti generali, all’autonomia personale, alla comunicazione (con particolare attenzione ai linguaggi usati con i sordociechi), via via fino all’apprendimento di alcuni importanti concetti base. Viene posta attenzione anche all’interazione tra apprendimento ed emozioni quali l’ansia e la paura. L’opera comprende anche un glossario della terminologia tecnica usata ed un questionario per l’autoverifica della comprensione dei contenuti esposti.
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