Analitico

Uso di rappresentazioni grafiche per facilitare l'astrazione e la simbolizzazione in matematica

Abstract/Sommario: L'articolo propone un approccio all'insegnamento della matematica. Il metodo utilizza le rappresentazioni spontanee degli alunni e si dimostra efficace in varie situazioni, dalle prime fasi dello studio della matematica alle difficoltà di apprendimento.

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Campo	Valore
Descrizione	Uso di rappresentazioni grafiche per facilitare l'astrazione e la simbolizzazione in matematica/ Longo, Paola. - Difficoltà di apprendimento, 1998, 4, 1 ; pp. 9-24
	[Fa parte di] Difficoltà di apprendimento : Sostegno e insegnamento individualizzato / Ianes, Dario 1998, 4, 1 ; pp. 9-24
Numeri	ISSN: 1123-928X
Autori	Longo, Paola - [Autore]
Soggetto	Aritmetica - Insegnamento - Scuola elementare
Luogo di pubblicazione	Trento
Editore	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Età - Infanzia / Childhood Pratico / Practical Problematica-Disagio / Problem-Discomfort Scuola - Apprendimento / Learning Scuola - Matematica-Logica / Math-Logic Sviluppo cognitivo - Sviluppo Cognitivo / Cognitive Development
Lingua	Italiano
ID scheda	4799
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=4799