Produzione del testo scritto : insegnamento delle composizioni argomentative

Abstract/Sommario: La scarsa qualità delle composizioni prodotte da molti studenti con difficoltà di apprendimento non é dovuta solo alla presenza di errori ortografici e grammaticali, ma anche e soprattutto alla povertà dei contenuti e alla mancanza di una struttura logica nel testo. Inoltre, questi studenti sembrano ignorare la specificità dei vari generi testuali. L'articolo propone un intervento di recupero che si focalizza sul testo argomentativo e la cui componente chiave é costituita dai dialoghi ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Produzione del testo scritto : insegnamento delle composizioni argomentative/ Wong, Berenice Y. L.; Butler, Deborah L.; Ficzere, Sheryl A.; Kuperis, Sonia. - Difficoltà di apprendimento, 1998, 3, 3 ; pp. 305-327
	[Fa parte di] Difficoltà di apprendimento : Sostegno e insegnamento individualizzato / Ianes, Dario 1998, 3, 3 ; pp. 305-327
Titolo di rinvio	[Ha per titolo originale] Teaching students with learning disabilities and low achievers to plan, write and revise opinion essays / Wong, Berenice Y. L.; Butler, Deborah L.; Ficzere, Sheryl A.; Kuperis, Sonia. -
Numeri	ISSN: 1123-928X
Autori	Butler, Deborah L. - [Autore] Ficzere, Sheryl A. - [Autore] Kuperis, Sonia - [Autore] Wong, Bernice Y. L. - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Trento
Editore	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Pratico / Practical Problematica-Disagio / Problem-Discomfort Ricerca / Research Scuola - Apprendimento / Learning Scuola - Scrittura / Writing Scuola - Scuola / School Sviluppo cognitivo - Sviluppo Cognitivo / Cognitive Development Tecniche - Tecnica-Metodologia / Technique-Metodology
Lingua	Italiano
ID scheda	3673
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=3673