Analitico
Bradford, Stacey
Using systematic instruction to teach decoding skills to middle school students with moderate intellectual disabilities
Abstract/Sommario:
Il corrective reading program è uno strumento utilizzato per favorire l'apprendimento della corrispondenza suono-lettera con studenti disabili intellettivi. Gli autori hanno valutato l'efficacia di questo programma su tre adolescenti trattati con 65 sedute per l'apprendimento di parole di uso comune. Vengono riportati i dati raggiunti sulla comprensione, decodifica e fluidità della lettura.
