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Uno per tutti, tutti per uno : promuovere le competenze affettive e relazionali per favorire l'accoglienza

Abstract/Sommario: La scuola può fornire agli alunni con Bisogni Educativi Speciali importanti occasioni di crescita cognitiva, emotiva e sociale, ma non sempre il processo di integrazione avviene senza difficoltà. Questo progetto è nato dal desiderio di modificare l’atteggiamento di esclusione e talvolta di rifiuto messo in atto dai compagni di classe nei confronti di un’alunna con ritardo mentale lieve. Attraverso il ricorso alla sociometria e a tecniche educative — quali il cooperative learning, il ro ...; [leggi tutto]
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    Descrizione Uno per tutti, tutti per uno : promuovere le competenze affettive e relazionali per favorire l'accoglienza/ Contadin, Catulla. - Difficoltà di apprendimento, 2009, 15, 2 ; pp. 243-262
    Numeri
    • ISSN: 1123-928X
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    ID scheda 29924
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=29924
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