Semi, radici e … forse germogli : il germoglio della solidarietà
Abstract/Sommario: La prima edizione del premio Strategie didattiche per i Bisogni Educativi Speciali è stata vinta da un progetto molto articolato, realizzato in una classe prima della scuola secondaria di primo grado e che ha coinvolto due alunne con disabilità. Il progetto intreccia una varietà organica di itinerari disciplinari, con particolare attenzione affinché siano «finalizzati all’apprendimento in un quadro di interazione e integrazione non immiseriti in un’ottica del mero fare, ma in una prosp ...; [leggi tutto]
La prima edizione del premio Strategie didattiche per i Bisogni Educativi Speciali è stata vinta da un progetto molto articolato, realizzato in una classe prima della scuola secondaria di primo grado e che ha coinvolto due alunne con disabilità. Il progetto intreccia una varietà organica di itinerari disciplinari, con particolare attenzione affinché siano «finalizzati all’apprendimento in un quadro di interazione e integrazione non immiseriti in un’ottica del mero fare, ma in una prospettiva di crescita intellettuale e civile», inseriti in una cornice di educazione alla cittadinanza e alla cooperazione e ben raccordati con il contesto della scuola e del territorio.
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Il concetto di disabilità è un termine ombrello (secondo la classificazione ICF) che identifica le difficoltà di funzionamento della persona sia a livello personale che nella partecipazione sociale.
