Un bambino in difficoltà : dalla prima valutazione all'approfondimento specialistico

Abstract/Sommario: La scuola parla spesso di valutazione con entusiasmo e talvolta con diffidenza e perplessità; tuttavia, raramente si è familiarizzata con gli elementi fondamentali che sono la base della docimologia e della valutazione standardizzata. Fra i vantaggi di quest'ultima c'è la possibilità di confrontare, in modo affidabile, risultati di apprendimento di un alunno con quelli attesi in base a come fanno gli altri alunni di tutta Italia. Questo tipo di confronto può essere fatto dalla scuola i ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Un bambino in difficoltà : dalla prima valutazione all'approfondimento specialistico / Cornoldi, Cesare ; Zamperlin, Claudia. - Psicologia e Scuola, 2019, 39, 3 ; pp. 56-57
Titoli analitici	[Fa parte di] Psicologia e Scuola : Giornale Italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale / Lauretta, Luisa 2019, 39, 3 ; pp. 56-57
Numeri	ISSN: 0392-680X
Autori	Zamperlin, Claudia Cornoldi, Cesare - [Responsabilità principale]
Luogo di pubblicazione	Firenze
Editore	Giunti Gruppo Editoriale
Liste personalizzate	Tag Bisogni / Needs Età - Infanzia / Childhood Problematica-Disagio / Problem-Discomfort Psicologia - Psicologia-Psicologico / Psychology-Psychological Scuola - Scuola / School Valutazione / Assessment
Lingua	Italiano
ID scheda	32010
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=32010