Analitico
Graff, Richard B.
Two methods for teaching simple visual discriminations to learners with severe disabilities
Abstract/Sommario:
La discriminazione visiva interessa diverse abilità funzionali e coinvolge importanti aspetti cognitivi. A volte le disabilità gravi evidenziano difficoltà nell'apprendimento della discriminazione semplice anche in presenza di tecniche sofisticate come il rinforzamento differenziale. Gli autori cercano di valutare quanto incida l'apprendimento senza errore nella richiesta di discriminazione di foto in determinate condizioni.
