Analitico

The role of touch in facilitated communication

Abstract/Sommario: Si potrebbe ipotizzare che a un certo momento un bambino autistico con assenza di linguaggio inizi improvvisamente a scrivere un messaggio del tipo "Io non ho ritardo mentale" su una tastiera di computer. Sembra che la comunicazione facilitata e il metodo Teacch possano realizzare questo miracolo. Viene illustrato un programma sperimentale impostato su un gioco informatico assistito.

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Campo	Valore
Descrizione	The role of touch in facilitated communication/ Kezuka, Emiko. - Journal of Autism and Developmental Disorders, 1997, 27, 5 ; pp. 571-593
	[Fa parte di] Journal of Autism and Developmental Disorders / Volkmar, Fred Robert 1997, 27, 5 ; pp. 571-593
Numeri	ISSN: 0162-3257
Autori	Kezuka, Emiko - [Autore]
Luogo di pubblicazione	New York
Editore	Plenum Publishing Corporation - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Comunicazione - Comunicazione / Communication Disturbo - Autismo-Disturbi dello Spettro Autistico / Autism-Autism Spectrum Disorders Età - Infanzia / Childhood Gioco - Gioco / Game-Play Informatica - Informatica / Computer Malattia - Psicopatologia / Psychopatology Medicina - Sindromi - Sindrome / Syndrome Psicologia - Psicologia-Psicologico / Psychology-Psychological Tecniche - Tecnica-Metodologia / Technique-Metodology
Lingua	Inglese
ID scheda	3757
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=3757