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Contributi dell'esperienza artistica per l'inclusione scolastica

Abstract/Sommario: L’inclusione è un’attività concreta di realizzazione di buone pratiche educative all’interno della scuola. La lettura delle riflessioni di Eisner sul procedimento di creazione delle opere d’arte come modello per la progettazione di attività educative, si propone come spunto per l’analisi degli ambiti formativi e come suggerimento per la reazione di una scuola inclusiva attraverso l’arte.
Copertina Contributi dell'esperienza artistica per l'inclusione scolastica
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    Descrizione Contributi dell'esperienza artistica per l'inclusione scolastica/ Redaelli, Ilaria. - Difficoltà di apprendimento, 2009, 15, 1 ; pp. 57-70
    Numeri
    • ISSN: 1123-928X
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    ID scheda 29919
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=29919
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