The impact of behavioural skills training on the knowledge, skills and well‐being of front line staff in the intellectual disability sector : a clustered randomised control trial

Abstract/Sommario: Il personale con diversi background e titoli di studio può essere efficacemente addestrato per implementare procedure in linea con la pratica basata sull'evidenza. La formazione sulle abilità comportamentali è un modello basato sulle competenze utilizzato per educare efficacemente un'ampia gamma di professionisti. Tuttavia, il modello deve ancora essere valutato in un esperimento basato su grandi gruppi. Questo studio ha coinvolto sei siti di servizio, per un totale di 54 partecipanti, ...; [leggi tutto] Il personale con diversi background e titoli di studio può essere efficacemente addestrato per implementare procedure in linea con la pratica basata sull'evidenza. La formazione sulle abilità comportamentali è un modello basato sulle competenze utilizzato per educare efficacemente un'ampia gamma di professionisti. Tuttavia, il modello deve ancora essere valutato in un esperimento basato su grandi gruppi. Questo studio ha coinvolto sei siti di servizio, per un totale di 54 partecipanti, sono stati randomizzati alla condizione di intervento utilizzando il metodo del "lancio della moneta". La condizione di intervento ha utilizzato la tecnica per istruire il personale con disabilità intellettiva nel potenziamento, nella consulenza sistematica, nella formazione funzionale alla comunicazione e nell'analisi delle attività. Sei siti di servizio, con un totale di 50 partecipanti, sono stati anche randomizzati a una condizione di controllo in cui la formazione generalizzata in interventi comportamentali era limitata. I siti di servizio reclutati sono stati assegnati in modo casuale alla condizione di intervento o alla condizione di controllo in un determinato momento, immediatamente dopo l'assunzione e prima che si svolgessero i test di base. Le allocazioni sono state stratificate per tipo di servizio (residenziale o diurno) e area geografica. Un membro del team di ricerca ha assegnato i siti di servizio utilizzando il metodo del "lancio della moneta" e un altro membro ha deciso quale linea sperimentale avrebbe ricevuto l'intervento e quale sarebbe stata designata come controllo. Non è stato possibile mascherare l'intervento dei partecipanti, ma sono stati reclutati prima della randomizzazione. I partecipanti alla condizione di intervento hanno dimostrato miglioramenti statisticamente significativi nei punteggi delle conoscenze durante il periodo di studio. I partecipanti alla condizione di controllo non hanno mostrato alcun cambiamento o una riduzione statisticamente significativa dei loro punteggi delle conoscenze. Non sono state osservate modifiche statisticamente significative al benessere per entrambi i gruppi. Tra i partecipanti alla condizione di intervento c'erano evidenti prove del mantenimento delle conoscenze, nonché dell'acquisizione di competenze e della successiva generalizzazione nell'ambiente di lavoro. I partecipanti hanno inoltre valutato positivamente l'intervento I risultati supportano il modello sulle abilità comportamentali come metodo per diffondere pratiche basate sull'evidenza al personale di prima linea che lavora con adulti con disabilità intellettive e dello sviluppo. [comprimi]

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The impact of behavioural skills training on the knowledge, skills and well‐being of front line staff in the intellectual disability sector : a clustered randomised control trial / Gormley, Laura; Healy, Olive; O'Sullivan, B.; O'Regan, Darragh; Grey, Ian; Bracken, Maeve . - JIDR Journal of Intellectual Disability Research, 2019, 63, 11 ; pp. 1291-1304

[Fa parte di] JIDR Journal of Intellectual Disability Research : The Foremost International Journal on Intellectual Disability / Oliver, Chris 2019, 63, 11 ; pp. 1291-1304

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