The experiences of mothers of joung adults with an intellectual disability transitioning from secondary schoool to adult life

Abstract/Sommario: Il passaggio dall'eta scolare a quella adulta nelle persone con deficit intellettivo comporta il cambiamento da una condizione di sicurezza data dall'ambiente scolastico a quella incerta della vita da adulto con i diversi aspetti legati al lavoro, alla vita indipendente, alle amicizie e alla vita quotidiana. Gli autori hanno intervistato 18 madri di giovani Down o con sindrome di Rett utilizzando i criteri previsti dall'ICFDH. Sono emerse indicazioni sul ruolo di adulti assunto durante ...; [leggi tutto]

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The experiences of mothers of joung adults with an intellectual disability transitioning from secondary schoool to adult life/ Dyke, Paula; Bourke, Jenny; Llewellyn, Gwynnyth; Leonard, Helen. - Journal of Intellectual & Developmental Disability, 2013, 38, 2 ; pp. 149-162

[Fa parte di] Journal of Intellectual & Developmental Disability : The quarterly Journal of the Australian Society for the Study of Intellectual Disability [ASSID] / Australian Society for the Study of Intellectual Disability / Ballandin, Susan 2013, 38, 2 ; pp. 149-162

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