Analitico
Lancioni, Giulio E.
Teaching persons with moderate mental retardation to use printed instructions and time cues in a work context
Abstract/Sommario:
Una ricerca condotta su due adulti con ritardo mentale per valutare la funzionalità di istruzioni per abbassare i tempi di esecuzione di attività. Non essendo abili a leggere, le istruzioni venivano presentate con figure sottotitolate che indicavano l'azione da compiere. Ambedue hanno imparato ad utilizzare le istruzioni stampate e hanno mantenuto tale abilità.
